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    3．神舟九号飞船载着三名航天员实现与天宫手控交会对接，向太空筑巢之梦迈出关键一步．宇航员把笔带到太空其质量会不变（变大/不变/变小）；“神九”和“天宫”在绕地球运行的过程中受（受/不受）力的作用．

    分析 （1）质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；
    （2）飞船在太空遨游时，它的运动状态时刻在改变，故它一定受到力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因；

    解答 解：（1）质量是物体的一个基本属性，当物体的位置发生改变时，物体的质量不发生变化；
    （2）“神州”和“天宫”在绕地球运行过程中运动状态在不断的改变，故它一定受到力的作用．
    故答案为：不变；受．

    点评 此题不仅是对质量特点、力的作用效果的考查，同时渗透了情感、态度和价值观．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
    （1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.4 N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动24 cm，该滑轮组的机械效率为83.3%．
    （2）若静止时读取弹簧测力计的示数，所测滑轮组的机械效率将偏大（选填“偏大”，“偏小”或“不变”）
    （3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大．（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
    （4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．用同样大小的力F拉不同的物体A、B在水平地面上以不同的速度vA＞vB移动了相同的距离s，则推力对物体A、B做功WA=WB，推力做功的功率PA＞PB（填“＞”“＜”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．速度是表示物体运动快慢的物理量，15℃时空气中的声速是340m/s，它表示声音一秒钟在空气中传播340米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．人和动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关． 人的门牙横截面外表很窄，好像菜刀的刀口，用较 小的力能产生较大的压强，磨牙长的粗壮，上面有些凹凹沟 沟，像磨豆浆用的磨子，是为了增大摩擦力．有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时减小（填”增大”或”减小”）对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时 对树木的压强增大（填”增大”或”减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．按下列要求作图：

    （1）请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．
    （2）如乙图所示为滑雪运动员从山上沿山坡滑下来的过程．请画出滑雪运动员在滑雪时受到的重力以及滑雪板对雪地的压力（点O为运动员的重心）．
    （3）如图丙所示，A物体叠放在B物体上，在拉力F的作用下B物体与A物体一起在水平面上作匀速直线运动，请在图中画出A物体所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．今年“五一”旅游高峰期间，在我市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车（如图所示），B车撞击A车的力=A车撞击B车的力（选填“＞”、“＜”、“=”），“追尾”后，A车驾驶员受到汽车头枕（“安全气囊”、“安全带”、“汽车头枕”）保护未严重受伤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．如图所示，小球用细线系住挂在墙壁上，试画出小球所受绳的拉力F拉和小球对墙壁的压力F压的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：

    （1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内液面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内液面也出现高度差，这说明液体内部有压强；
    （2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过②方法可以进行调节
    ①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
    （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关．以上两次探究过程中，采取的探究方法是控制变量法．

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