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如图中,甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图.请说出它们分别验证的物理原理:
(1)甲:实验说明:______;
(2)乙:实验说明:______;
(3)丙:实验说明:______;
(4)丁:实验说明:______.

【答案】分析:本题考查对磁现象一章基本实验装置的认识,要掌握每个实验的特点.
电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,产生感应电流,前提条件是运动,结果是产生电流,故实验装置不能直接有电源;
通电导体在磁场中受力实验的前提是有电流通过磁场中的导体,结果是受力产生了运动,故实验装置直接就有电源.
解答:解:(1)图甲没有电池,验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流,是电磁感应现象实验;
(2)图乙验证了通电导体周围存在磁场,这是奥斯实验,说明了电流的磁效应;
(3)图丙显示同种电荷相排斥、异种电荷相吸引,这是电荷间的相互作用规律;
(4)图丁有电池,验证通电导体在磁场中受力的实验.
答:(1)闭合电路的一部分导体,在做切割磁感线运动时,导体中就产生电流;
(2)通电导体周围存在磁场;
(3)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;
(4)通电导体在磁场中要受到力的作用原理.
点评:电与磁这一章的书中重点实验装置图要掌握好,记清实验名称和说明的原理、生活中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

26、在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中,三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
(1)设计一个记录数据的表格并将相关数据填入你设计的表格当中.
(2)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:
在接触面粗糙程度
相同时,
压力越大,滑动摩擦力越大.

(3)观察比较甲、丙两图,可得到的结论是:
在压力大小
相同时,
接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图中的甲、乙、丙都是加快蒸发的实例.其中
图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发;
图表示的是通过提高液体的温度来加快蒸发.
图表示的是通过增大液体的表面积的大小来加快蒸发.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

我们在学习物理的过程中,做过以下几个实验:
(1)小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动(如图所示).
①小强的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做
匀速直线
匀速直线
运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,图丙中弹簧测力计的示数为
2.4
2.4
N.
②从图中甲、乙两组数据比较可知,滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关.
③从图中
甲、丙
甲、丙
两组数据比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(2)小华同学想测酸奶的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,实验步骤如下
A.用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g;
B.用天平称量空瓶的质量为100g;
C.用天平称量装满酸奶的瓶和酸奶的总质量;
D.调节天平横梁两端的平衡螺母,使天平平衡;
E.把天平放在水平桌面上,并把游码拨到标尺的零刻线处;
①正确的实验操作顺序是
EDBAC
EDBAC
(只填字母序号).
②在步骤C中,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图丁所示,则装满酸奶的瓶和酸奶的总质量为
314
314
g,由此可知,酸奶的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?枣庄模拟)在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中,三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
(1)观察比较甲、乙两图,可得到的结论是:
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
相同时,
压力越大,摩擦力越大;
压力越大,摩擦力越大;

(2)观察比较甲、丙两图,可得到的结论是:
压力
压力
相同时,
接触面越粗糙,摩擦力越大.
接触面越粗糙,摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小明的三次实验分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做
匀速直线
匀速直线
运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)在实验操作甲中,滑动摩擦力的大小为
3.6N
3.6N

(3)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?说出你的理由
不正确,没有控制接触面粗糙程度相同
不正确,没有控制接触面粗糙程度相同

(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
在压力一定时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大
在压力一定时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大

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