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如图所示的电路中,闭合开关S后,下列说法正确的是

A.L1、L2两灯泡串联          B.通过L1灯的电流大于L2灯的电流

C.L1、L2两灯泡并联          D.若L1灯丝烧断,L2灯仍能正常发光

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科目:初中物理 来源: 题型:


有两个相同圆柱形容器放在水平桌面上,内盛相等质量的盐水,将同一鸡蛋分别放入其中,待鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1F2,容底部对水平桌面的压强分别为p1和p2,则( )

A. F1 > F2 p1 > p2 B. F1 = F2 p1 > p2 C. F1< F2 p1 =p2 D. F1 = F2 p1 = p2

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如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,电阻R2与R3的阻值均为10Ω.闭合开关S,电压表V1和V2的示数之比为2:3.若把电压表V1和V2分别换成电流表A1和A2后,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2.则下列选项正确的是(     )

      A.R1=5Ω            B.R1=20Ω                 C.I1:I2=3:4           D.I1:I2=4:3

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科目:初中物理 来源: 题型:


实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一台;调好的电流表、电压表各一块,开关一个,定值电阻一个,滑动变阻器一个,导线若干.请你从中选择器材,设计一个实验证明:“当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.

(1)画出实验电路图;

(2)写出实验操作步骤;

(3)设计实验记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:


关于热机的能量转化过程,下列说法正确的是

A.将势能转化为动能                   B.将机械能转化为化学能

C.将内能转化为机械能                 D.主要目的是通过热传递改变内能

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动,下列说法正确的是

A.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变

B.电压表V2与电流表A的示数之比变大

C.电流表A的示数变小,电压表V1的示数变大

D.电流表A的示数变小,电压表V2的示数变大

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探究并联电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,

【猜想与假设】

(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;

(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干。实验电路图如图所示。

【进行实验与收集证据】

(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表一:

表一 表二

实验次数

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

实验次数

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确读出电流表示数如表二:

【分析与论证】分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和。

【评估】

(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是

(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是

(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,电阻RI和滑动变阻器R2串联,当滑片P向右移动时,以下说法

正确的是  (      )

A.电流表示数变大,电压表示数变大。

B.电流表示数变大,电压表示数变小

C.电流表示数变小,电压表示数变大

D.电流表示数变小,电压表示数变小

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 两个灯并联在电路中,通过L1的电流为1A,1min通过L2的电荷量为120C,则求:

(1)通过L2的电流为多大?

(2)如果L1和L2都发光,则5min通过干路的电荷量为多少C?

 

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