如图所示电路中，要增加直流电动机的转速，变阻器的滑片P移动方向应向移动（选填“左”或“右”）．

【答案】分析：要想使电机转速变快，则增大线圈的受力，即应增大线圈中的电流，由滑动变阻器的特点可知答案．
解答：解：要使电机转动加快，则应增大电流，由欧姆定律可知应将滑动变阻器向左移动减少电阻．
故答案为：左．
点评：本题也可由电路知识分析，要使电机转速变快，则应增大电机消耗功率，即应增大电流．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?贵港一模）小聪用图所示的实验电路探究“通过导体的电流I跟导体的电阻R和导体两端的电压U的关系”，小聪未完成电路的连接．
（1）电压表应选择

0～3V

的量程；现要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接．
（2）正确连接好电路后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最

左

端（选填“左”或“右”）．
（3）小聪在探究“通过导体的电流I跟导体两端的电压U的关系”时得到如表1所示数据．则小聪所接的定值电阻R的阻值是

Ω．在此实验过程中，要使电阻R两端的电压由0.5V增大为1.0V，则应将滑动变阻器的滑片向

右

（选填“左”或“右”）调节．
表1

U/V	0.5	1.0	1.5
I/A	0.1	0.2	0.3

（4）小聪在探究“通过电阻的电流I跟电阻R的关系”时，他把阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻分别接入电路，测得相应的电流值，如表2所示．

实验序号	R/	I/A
1	5	0.3
2	10	0.2
3	15	0.15

根据表中的数据得出：通过导体的电流与导体的电阻

不成

（填“成”或“不成”）反比，这是因为小聪在实验中没有控制

电阻两端电压

不变，因此，在此实验过程中，当把5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻时，应同时把滑动变阻器的滑片向

左

（选填“左”或“右”）调节到合适的位置．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为6.0V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．如图甲所示是小勇同学连接的实物电路．

（1）请你在虚线框内画出该电路图．
（2）根据题目要求，把图甲中的电路补充完整．
（3）该实验的实验的原理是：

P=UI

（4）说明所需测量的物理量：①

灯泡两端的电压U

； ②

通过灯泡的电流I

；
（5）在正确连接电路时，开关必须

断开

，滑动变阻器的滑片应移至

右

端．
（6）实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为

3.8

V，若此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是

1.064

W．
（7）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6.0V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是

灯泡断路

．
（8）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的五组数据．

	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.2
I/A	0.24	0.26	0.28	0.30	0.31
亮度	逐渐增加

请你仔细分析实验数据和实验现象．回答以下问题：
（a）小灯泡亮度变化规律是

小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强

．
（b）除了表格中列出的数据和现象外，小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是

灯丝电阻受温度影响，温度越高电阻就越大

．

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科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：038

如图所示，电源电压保持不变，R=10Ω，若在电路中再串联一个阻值为R₁=30Ω的电阻，电流表的示数为I₁=0.25A．

(1)若要使电流表的示数增大为1．2A，需在图中如何连接电阻?阻值为多大?

(2)若在图中接人一段电热丝，要求接入的电热丝消耗电功率为2．5 W，有几种接法?电热丝的阻值分别为多大?

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小聪用图所示的实验电路探究“通过导体的电流I跟导体的电阻R和导体两端的电压U的关系”，小聪未完成电路的连接．
（1）电压表应选择的量程；现要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接．
（2）正确连接好电路后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最端（选填“左”或“右”）．
（3）小聪在探究“通过导体的电流I跟导体两端的电压U的关系”时得到如表1所示数据．则小聪所接的定值电阻R的阻值是Ω．在此实验过程中，要使电阻R两端的电压由0.5V增大为1.0V，则应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）调节．
表1
U/V 0.5 1.0 1.5
I/A 0.1 0.2 0.3
（4）小聪在探究“通过电阻的电流I跟电阻R的关系”时，他把阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻分别接入电路，测得相应的电流值，如表2所示．
实验序号 R/ I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.15
根据表中的数据得出：通过导体的电流与导体的电阻（填“成”或“不成”）反比，这是因为小聪在实验中没有控制不变，因此，在此实验过程中，当把5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻时，应同时把滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）调节到合适的位置．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年湖南省娄底市冷水江四中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为6.0V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．如图甲所示是小勇同学连接的实物电路．

（1）请你在虚线框内画出该电路图．
（2）根据题目要求，把图甲中的电路补充完整．
（3）该实验的实验的原理是：______
（4）说明所需测量的物理量：①______； ②______；
（5）在正确连接电路时，开关必须______，滑动变阻器的滑片应移至______端．
（6）实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为______V，若此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是______W．
（7）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6.0V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是______．
（8）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的五组数据．

	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.2
I/A	0.24	0.26	0.28	0.30	0.31
亮度	逐渐增加

请你仔细分析实验数据和实验现象．回答以下问题：
（a）小灯泡亮度变化规律是______．
（b）除了表格中列出的数据和现象外，小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是______．

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