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如图16所示,株洲许多路段已经使用了风能、光能互补路灯。它是由太阳能电池板、小型风力发电机各自给蓄电池充电,晚上由LED灯(发光二极管)照明。其中,风力发电机是利用             原理来工作的,在给蓄电池充电的过程中是将电能转化成          

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?日照)
(1)图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图;实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图16所示;由
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.图2是他们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按
甲、丙
甲、丙
两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象;根据图象可以得出Ff与FN的关系是
成正比
成正比

FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
Ff/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论.你认为
小丽
小丽
的结论是错误的;错误的原因
实验中没有保持压力不变
实验中没有保持压力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?杨浦区三模)小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源(电压为1.5伏的整数倍)、待测小灯(标有“0.2A”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间)、电压表、电流表、滑动变阻器(有“20Ω 2A”、“50Ω 2A”两种规格)、电键以及导线若干.他正确一串联实验器材,然后将电压表并联在电路中.闭合电键,移动变阻器的滑片,观察到电流表和电压表的指针偏转方向相反.当小灯正常发光时,滑动变阻器的滑片在中点位置附近,电压表示数如图16所示,他经过思考后,重新调整电路,并记下了此时电压表的示数.
①小华对电路所做的调整是:
将电压表改接在小灯泡两端
将电压表改接在小灯泡两端

②实验中使用的滑动变阻器的最大阻值为
20
20
欧,电源电压为
6
6
伏,小灯的额定电压为
3.8
3.8
伏,小灯的额定功率为
0.76
0.76
瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

初中阶段,同学们做过许多物理实验,请你结合所学的知识和技能,将下列题目中的正确选项填人括号内。

⑴如图是部分同学对一些常用仪器的操作情况,其中正确的是;

⑵控制变量法是研究物理问题的—种重要方法,下列实验中利用控制变量法的是:

A.探究杠杆的平衡条件;

B.探究压力的作用效果跟什么因素有关;

C.探究动能的大小与什么因素有关;

D.探究影响电磁铁磁性强弱的因素.

⑶绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法,它可以直观地反映各物理量之间的关系。如图16所示的图象中,正确的是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010株洲)28. 实验测得小灯泡L、定值电阻R的电流与两端电压的关系如图16所示。若将它们并联后接入1.5V的电源,则通过电源的电流是   A;若将它们串联后接入4.0V的电源,则小灯泡消耗的电功率是     W。

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