精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
某实验小组用同一滑轮组做“探究滑轮组的机械效率和哪些因素有关”的实验,得到了下表中的数据.
次数
项目
123
钩码重/N468
钩码上升高度/m0.10.10.1
绳端拉力/N1.82.43
绳端上移距离/m0.30.30.3
机械效率74%83%
(1)将表中数据补充完整.
(2)请在虚线框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).
(3)分析比较表中数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是什么?

【答案】分析:(1)根据表格中数据,利用η==求出滑轮组的机械效率;
(2)根据S=nh确定绳子的有效股数,又知道勾码的总重力和每个钩码的重力,从而可以判断钩码的个数.画出第一次实验的装置图.
(3)分析表格中数据可知,用同一个滑轮组提升物体时,物重越大,效率越高.
解答:解:(1)第二次滑轮组的机械效率为η==≈88.89%,表格如下:
次数
项目
123
钩码重/N468
钩码上升高度/m0.10.10.1
绳端拉力/N1.82.43
绳端上移距离/m0.30.30.3
机械效率74%83%88.9%
(2)滑轮组绳子的有效股数为n===3,钩码的个数为=2,则实验的装置如右图所示:
(3)使用同一滑轮组时,做的额外功不变,增加钩码的重,增大了有用功,因此机械效率会变大.
故答案为:(1)88.9%;(2)见图(3)被提升的钩码的重力不同.
点评:本题考查了有用功、总功、滑轮组效率的计算,关键是知道影响滑轮组效率的因素,难点是滑轮组绳子段数的判断和滑轮组的组装.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组,测得的数据如下表:
实验次数 动滑轮重G/N 钩码重
G/N
钩码上升高度
h/m
动力
F/N
动力作用点移动距离S/m 滑轮组的机械效率η
1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 2 0.1 1.1 0.3
60.6%
60.6%
3 4 0.1 2 0.3 66.6%
(1)根据测量的数据,请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中要正确测量动力大小,应沿
竖直向上
竖直向上
方向匀速拉动弹簧秤.
(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中.
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了
C
C
(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时,滑轮组的机械效率就变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组,测得的数据如下表:
实验次数 动滑轮重G/N 钩码重
G/N
钩码上升高度
h/m
动力
F/N
动力作用点移动距离S/m 滑轮组的机械效率η
1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 2 0.1 1.1 0.3 ______
3 4 0.1 2 0.3 66.6%
(1)根据测量的数据,请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中要正确测量动力大小,应沿______方向匀速拉动弹簧秤.
(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中.
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了______(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时,滑轮组的机械效率就变______.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省江阴市南菁中学九年级(上)月考物理试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组,测得的数据如下表:
实验次数动滑轮重G/N钩码重
G/N
钩码上升高度
h/m
动力
F/N
动力作用点移动距离S/m滑轮组的机械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.11.10.3______
340.120.366.6%
(1)根据测量的数据,请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中要正确测量动力大小,应沿______方向匀速拉动弹簧秤.
(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中.
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了______(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时,滑轮组的机械效率就变______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011年吉林省长春68中中考物理模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组,测得的数据如下表:
实验次数动滑轮重G/N钩码重
G/N
钩码上升高度
h/m
动力
F/N
动力作用点移动距离S/m滑轮组的机械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.11.10.3______
340.120.366.6%
(1)根据测量的数据,请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中要正确测量动力大小,应沿______方向匀速拉动弹簧秤.
(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中.
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了______(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时,滑轮组的机械效率就变______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组用图26中的滑轮组成一个滑轮组,测得的数据如下表:

实验次数

动滑轮重G/N

钩码重

G/N

钩码上升高度

h/m

动力

F/N

动力作用点移动距离S/m

滑轮组的机械效率η

1

0.53

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

2

0.1

1.1

0.3

3

4

0.1

2

0.3

66.6%

(1)根据测量的数据,请你在图26中画出这个滑轮组的绕绳方法.

(2)实验中要正确测量动力大小,应沿      方向匀速拉动弹簧秤。

(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中。

(4) 多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了  (填字母)

A.减小摩擦

B.多次测量取平均值减小误差

C.获得多组数据归纳出物理规律

(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时,滑轮组的机械效率就变        。

查看答案和解析>>

同步练习册答案