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成语“引吭高歌” 里的“高”指的是     。“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的      ;“掩耳盗铃”是在          处减弱声音的。
响度        音色        人耳   
分析:(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;
(2)减弱噪声的方法有:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声.
解答:解:(1)“引吭高歌”里的“高”是指声音的响度大;
(2)“未见其人先闻其声”是因为不同的人的音色不同;
(3)“掩耳盗铃”是在人耳处减弱噪声的;
故答案为:(1)响度;(2)音色;(3)人耳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于声音的说法中正确的是
A.人说悄悄话时,声带一般是不振动的
B.声音的传播速度是340m/s
C.根据说话的音调不同,可区别同学说话的声音
D.超声波是由物体的振动产生的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声音下列说法不正确的是
A.声音在传播过程中可以反射B.声音要靠介质传播,真空中不能传声
C.所有的声音都是噪声D.人耳并不能听到一切物体振动发出的声音

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )
 ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;
 ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;
 ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
  ④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音.
   A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①③④
  (2)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是   ▲ ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是 ▲ 
  A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
 B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为     ▲   ▲  ▲ 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。
(1) 监考老师的声音是由声带的_______________产生的,是通过_______________传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_______________不同。
(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在             处减弱噪声。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

跟回声现象有关的是(  )
A.一切发声体都在振动
B.船只利用声音测定距冰山的距离
C.雷雨时,人们总是先看到闪电后听到雷声
D.医学上利用超声波检测病情

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某测量员是这样利用回声定位来测距离的:他站在两个峭壁间的某一位置鸣枪,经过3.00s听到回声,已知声音在空气中传播速度为340m/s,则人到峭壁间的距离为多少?利用回声定位的原理发明的超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离).这是什么原因?请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

向前传播的声音遇到障碍物能反射回来.一个同学向着远处的山崖大喊一声,约1.5s后听到回声,那么该同学距山崖大约是多少米?(V=340m/s)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

回声是由声波在传播过程中遇到障碍物反射回来而形成的,当障碍物离声源较远时,发出的声音经过较长时间(大于0.1秒)再回到耳畔,我们才能把回声与原声区别开来;当障碍物离声源较低近时,声波很快就反射回来了,人们就不能将回声与原声区别开来,而只能听到一种声音,且听起来响亮.阅读后请回答:(声音速度为340m/s)
(1)要将回声与原声区别开来,发声体离障碍物至少要多远?
(2)用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐.如果声呐在水中传播速度1500m/s,考察船上的声呐发出声音0.8秒后接收到了回声,这里的水深为多少?

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同步练习册答案