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额定电压和额定功率相同的电视机、电风扇、白炽灯,它们在正常工作时,产生热最多的是


  1. A.
    电视机
  2. B.
    电风扇
  3. C.
    白炽灯
  4. D.
    一样多
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科目:初中物理 来源: 题型:

小舟是班里有名的“物理迷”,他爱观察,勤思考.一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多物理知识.
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动.“吸盘”是利用
大气压
大气压
起固定作用的;
(2)豆浆机电源线的插头有三个脚,如图所示,其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与
大地
大地
相连接;
额定电压 220V
额定频率 50Hz
电动机额定功率 180W
电热器额定功率 850W
(3)豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表.豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是
0.82
0.82
 A;(保留两位小数),电动机的工作原理是
通电导体在磁场中受力转动
通电导体在磁场中受力转动

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

王聪是班里有名的“物理迷”.一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多物理知识.
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动.“吸盘”是利用
大气压强
大气压强
起固定作用的.
(2)豆浆机电源线的插头有三个脚,其中稍长些的脚连接了豆浆机的金属外壳部分,接入电路后与
大地
大地
相连接.
(3)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成.制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,即加热和打浆是交替进行的.由此可知,豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是
并联
并联

(4)当香喷喷的豆浆打好后,王聪打开豆浆机,如图所示,他只闻到香味却同时感觉眼镜模糊看不清楚豆浆.请你用学过的物理知识解释其中的原因.
“闻到香味”涉及的物理知识
豆浆的分子在做无规则运动
豆浆的分子在做无规则运动
;“眼镜模糊,看不清”涉及的物理知识
豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上
豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上

额定电压 220V
额定频率 50Hz
电动机额定功率 180W
电热器额定功率 800W
(5)豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表.豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是多少?
(6)王聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少.于是,他把50g大豆和1450g清水放入豆浆机中,测出其初温为20℃.豆浆机在额定电压下工作,当电热器加热总时间约12min时豆浆沸腾,测其温度为100℃.设豆浆的比热容大约等于水的比热容,请你帮他计算豆浆机电热器的加热效率大约是多少?(C=4.2×103J/(kg.℃))

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科目:初中物理 来源: 题型:

王聪是班里有名的“物理迷”,他爱观察,勤思考.一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多物理知识.
(1)豆浆机电源线的插头有三个脚,如图1所示,其中间稍长些的脚是把豆浆机的金属外壳与
大地
大地
相连接;
(2)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成.制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,即加热和打浆是交替进行的.由此可知,豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是
并联
并联

额定电压 220V
额定频率 50Hz
电动机额定功率 176W
电热器额定功率 800W
(3)豆浆机铭牌上的部分技术参数如上表.豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是多少?
(4)为了测量豆浆机电热器加热时的效率,王聪和父亲合作进行了如下实验:关掉家里所有用电器,把80g大豆和1170g清水放入豆浆机中,打浆后测出豆浆温度为20℃,接着电热器将豆浆加热至100℃沸腾.在加热时间内观察到家中电能表(如图2)转过200r.设豆浆的比热容等于水的比热容【C=4.2×103J/(kg.℃)】,请帮他计算:
①豆浆吸收的热量;
②豆浆机加热时消耗的电能;
③豆浆机电热器的加热效率.

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小雷同学在“测定额定电压为2.5伏小灯泡功率”的实验中.
(1)图中电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的
 
接线柱相连接.
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(2)调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为0.2安时,电压表示数如图所示,则小灯泡的功率是
 
 瓦. 为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器向
 
移动(选填“左“右”)
(3)按上图所示的电路继续进行实验:记录和计算结果填表:
次数 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
设计表格时,有一项目没填,请填入
 

小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中实际功率一项,可得出的结论是:
 

(4)为避免实验结论偶然性,用额定电压3.8V小灯泡L2替换L1重复上面的实验时,除了更换灯泡外还必须进行的操作是
 
,结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.
(5)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”.这种说法错误的原因是小雷忽略了
 

②有同学认为把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”你认为这种说法
 
(选填“正确”或“错误”).
(6)额定功率测量刚刚完成,小雷不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断),其他都未变动,小明再次合上开关,发现电压表的示数却比2.5V小,电流表示数变大,就此现象提出一个猜想:
 

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在市场上销售的照明灯既有白炽灯、日光灯和电子节能灯,选择哪一种好呢?同学华华组织了一个探究小组,就这个问题进行了调查.经对厂商和个别用户的了解得知:在正常工作时,25W的白炽灯与5W的电子节能灯、45W的白炽灯与9W的电子节能灯、60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果是相相当.小组选择其中的一组灯泡进行了研究并收集了相关的数据如下表:
额定电压(V) 额定功率(W) 寿命(h) 每只售价(元) 每度电费(元)
白  炽  灯 220 60 约1000 1.8 0.50
电子节能灯 220 11 约5000 30 0.50
(1)根据上表数据,在照明效果相当,正常工作5000小时,60W白炽灯和11W节能灯比较成本费和电费之和分别是:60W白炽灯
 
元,11W节能灯
 
 元.
(2)根据计算你认为应当选择
 
合理.理由是
 

(3)在实际生活中人们不愿使用电子节能灯,如若让你的家庭也使用电子节能灯,你将如何对待?
(4)在建设了如“三峡”这样的大型发电设施的今天,为什么还要提倡节约用电?

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