分析 (1)力臂即点到线的距离,找到支点、力的作用线,再作支点到力的作用线的垂线,可得力臂;
根据杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,要想动力最小,必须动力臂最大.
(2)指南针是根据地磁场的作用工作的,地磁的南极在地理的北极附近,而地磁的北极在地理的南极附近,再根据磁极间的作用规律,可判断小磁针的指向;
在磁体的外部,磁感线从N极出发回到S极.
解答 解:(1)①过支点O向阻力F2画垂线,就得到阻力臂L2,
②作用在A点的最小动力应为图中的力F1,它与杠杆垂直,此时的动力臂最大为OA,如图所示:
(2)由遵义位置可判断,上端为地理的北极,因为地磁的南极在地理的北极附近,而地磁的北极在地理的南极附近,根据异名磁极相互吸引,所以小磁针指向北方(即地磁的南极)的为N极,指向南方(即地磁的北极)的是小磁针的S极;并从地磁N极向S极作出一条磁感线来即可,如图所示:
点评 (1)力臂的画法应始终遵循从支点到力的作用线画垂线这一原则;找最小的力时则一定要遵循找最长的力臂这一原则.
(2)明确地磁场的特点及磁极间的相互作用规律,可顺利解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 骆驼的蹄比马的大,可以减小压力,从而使其在沙摸中行走自如 | |
B. | 鱼类体内有鳔,通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 | |
C. | 啄木鸟的喙很尖细,可以增大压力,从而凿开树皮.捉到躲在深处的虫子 | |
D. | 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A | 增大摩擦的方法 | 举例 | B | 机械能分类 | 定义 | 因素 | |
增大压力 | 刹车时用力捏车闸 | 动能 | 运动的物体具有的能 | 质量、速度 | |||
使接触面粗糙 | 鞋底上刻有花纹 | 势能 | 重力势能 | 由于高度所决定的能 | 质量、高度 | ||
变滚动为滑动 | 急刹车时,车轮滑动 | 弹性势能 | 发生弹性形变的物体具有的能 | 弹性形变大小 | |||
绳子多绕几圈 | 将缆绳绕在缆石上 | ||||||
C | 减少摩擦的方法 | 举例 | D | 受力情况 | 速度大小和方向 | 运动状态 | |
减少压力 | 推木箱前取出箱中物品 | 不受力 | 都不变 | 不改变 | |||
使接触面光滑 | 将刀面磨光滑 | 受力 | 受平衡力 | ||||
变滑动为滚动 | 将油桶放倒后滚动 | 受非平衡力 | 都改变 | 改变 | |||
使接触面分离 | 给机器上润滑油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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