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    8．如图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置，除烧杯中液体不同外其他完全相同．

    （1）本实验采用的主要实验方法是控制变量法．
    （2）为达到实验目的，对水和液体B的要求是初温相同、质量相同．
    （3）实验中，使用两个完全相同的酒精灯给水和液体B加热，目的是为了使两种物质在加热相同的时间内吸收的热量相同．
    （4）在实验中比较两种物质的吸热能力，可采用的方法有两种：一是在它们升高的温度相同时，比较它们吸收的热量； 二是在它们吸收的热量相同时，比较它们升高的温度．
    （5）用图乙的装置也可以完成本实验．在甲、乙两种装置中，你认为乙装置效果更好．

    分析 （1）当一个物理量跟多个影响因素有关时，我们通常只改变其中的某一个因素，而控制其余的因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种研究问题的方法叫控制变量法；
    （2）为达到实验目的，对水和液体B的要求是初温相同、质量相同；
    （3）选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同；
    （4）比较液体和水吸热能力强弱，可以使相同质量的水和沙子吸收相同的热量比较升高的温度，或使二者升高相同的温度，比较吸收的热量．
    （5）根据吸收相同的热量上分析．

    解答 解：（1）对水和液体分别加热，使它们的初温、质量均相同，并吸收相同的热量，比较温度计的示数，示数越小说明吸热能力强；所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法；
    （2）为达到实验目的，对水和液体B的要求是初温相同、质量相同；
    （3）选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同；
    （4）比较液体和水吸热升温快慢的方法有二种：①升高相同的温度，比较加热时间，即比较吸收热量的多少；②加热相同的时间，即使水和沙子吸收相同的热量，比较升高的温度；
    （5）甲采用酒精灯加热，很难控制火焰一样，而丙中采用相同电阻丝，串联即可保证电流与通电时间相等，因此乙装置效果更好．
    故答案为：（1）控制变量； （2）质量相同；（3）吸收的热量相同；（4）它们吸收的热量；它们升高的温度； （5）乙．

    点评 此题考查的是不同物质吸热能力的探究过程以及应用，这类题目在中考时出现的几率比较大，是一道重点题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究凸透镜成像特点的实验中．
    （1）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示（P点是2倍焦距处）．你解决的方法是蜡烛上调．
    （2）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大的实像；幻灯机就是利用这个原理制成的．
    （3）小明改变了蜡烛的位置，然后无论如何移动光屏，都找不到像，分析出现这种情况的原因蜡烛位于一倍焦距之内或焦点上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．如图是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了比较沙子和水吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：
    质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
    沙子306489124
    水3096163220
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水吸热的多少．
    （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量大于（选填”大于”或”小于”）沙子吸收的热量．
    （3）根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则沙子升高的温度会更高些，两者增加的内能比较：相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．2013年春节前后全国多地出现长时间的雾霾天气，关于环境污染的问题再次引起人们的重视，太阳能是一种廉价的无污染能源，从有关资料获悉，在地球表面，晴天时垂直于阳光的表面接收到的热辐射（可用q表示）为1.2×103J/（m2•s）．有一台太阳能热水器，可将接收到的热辐射的40%用来升高水温，如果该热水器接受阳光垂直照射的有效面积始终是2.1m2．
    （1）晴天晒1h能接收多少热量？
    （2）其水箱中50kg水的温度能升高多少℃？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的$\frac{1}{4}$浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为18N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（　　）
    A．18NB．14NC．10ND．8N

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．（1）悬挂的小球摆动到图示所示位置，请画出这时小球所受重力和绳拉力的示意图．
    （2）如图有一铅球放在水平桌面上，请画出铅球对桌面的压力和桌面对铅球的支持力的示意图
    （3）利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”．请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．某同学在做光的折射和反射的探究实验时，描绘了一个实际的光路图，但没有标出法线、入射光线、反射光线以及入射角、反射角等，如图所示，则其中界面是CG，入射光线是FO，入射角大小是60°，折射角大小是30°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．
    第一小组：探究铜块的下沉条件，实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力．
    方法1：称重法，测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为0.2N．
    方法2：阿基米德原理法，测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为20mL，根据F排=ρgV排可计算出浮力，通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是F浮＜G．
    第二小组：探究蜡块上浮的条件，要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中方法2（填“1”或“2”），另一方法不可行的原因：不能测出蜡块浸没时的浮力．

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