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    【题目】质量为m时，物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小)。下列说法正确的是(　 　)

    A.物块受到的滑动摩擦力大小为mg

    B.物块所受的重力与它对桌面的压力是一对平衡力

    C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力

    D.继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大

    【答案】A

    【解析】

    A．沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为；故A项正确；

    B．物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力；故B项错误；

    C．物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力；故C项错误；

    D．继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变；故D项错误。

    故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小文同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔l min记录了杯中水的温度。

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲杯水温/°C

    25

    27

    29

    32

    34

    36

    38

    乙杯水温/°C

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    (1)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先固定________________的位置，再调整固定________________的位置（选填“A”或“B”）。

    (2)为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：加热时间和水的初温、水的_______。

    (3)通过表中记录的数据，你认为加热相同时间甲装置吸收热量_______ （选填“大于”、 “等于”或“小于”）乙装置吸收的热量：理由是__________。

    (4)小文同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及酒精灯中燃料的质量。井由记录的数据，利用公式计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？_________。理由是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小丽在老师的指导下用如图所示装置探究晶体萘熔化时温度的变化规律，请回答下列问题：

    (1)实验室常用温度计是利用液体的___________性质制成的；

    (2)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较___________（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；

    (3)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火和___________；

    (4)温度为90℃时，该物质处于___________态；（选填“固”、“液”或“固液并存”）

    (5)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像，该物质的熔点是___________℃，熔化过程中，从开始熔化到完全熔化，大约持续了___________分钟；

    (6)通过实验得出晶体熔化时的特点是：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】工人用如图所示的装置在10s内将重物提高1m，已知物重为510N，人对绳的拉力F＝340N，求此过程中：

    （1）拉力所做的有用功；

    （2）拉力所做的总功；

    （3）拉力做功的功率；

    （4）该滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离.

    实验次数

    钢球质量

    钢球下摆髙度

    木块滑行距离

    1

    20

    30

    35

    2

    40

    30

    65

    3

    60

    30

    （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是______.

    （2）从上表数据可以看出，实验中控制了______相同，从而探究动能与______的关系.

    （3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做______J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用______同学的建议.

    （4）由上述实验数据和现象可得出结论：__________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

    实验序号

    长木板表面

    木板放置方式

    拉动木块的个数

    弹簧测力计实数/N

    ①

    较粗糙

    平放

    1

    1.5

    ②

    较粗糙

    平放

    2

    3.0

    ③

    较光滑

    平放

    2

    1.6

    ④

    较光滑

    竖放

    2

    1.6

    （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_____的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。

    （2）由实验序号_____可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。

    （3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_____有关。

    （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

    （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法:________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】测未知电阻Rx的阻值：赵健所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线，缺少一块电压表。学习小组研究决定：“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图。”经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图（如图）。

    (1)请你根据这个电路图，写出实验步骤：

    ①_____；

    ②_____。

    (2)被测电阻的表达式Rx=_____

    (3)你对这个实验电路图的改进建议是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，地球相当于一个条形磁体，将小磁针放在赤道位置静止时，小磁针的N极指_____（选填“北”或“南”）；将小磁针放在地理北极附近，小磁针的N极指_____（选填“上”或“下”）；如乙图所示，水平面上放一根条形磁铁，如果将这根磁铁沿图中的竖直虚线切成左右两部分，则两部分会相互_____（选填“吸引”或“排斥”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在综合实践活动中，小峰设计了一种煮饭电路，如图甲，图中R1和R2均为电热丝，S1是自动控制开关，煮饭时，将该电路接入220V电源，在30min内，电路总电功率随时间变化的图象如图乙。求：

    （1）0~5min内通过R1的电流。

    （2）R1的阻值。

    （3）10~15min内R2的电功率。

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