精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
11.按照题目要求作图:

(1)如图甲所示,悬挂的小球处于静止状态,画出细线对小球拉力的示意图.
(2)如图乙所示,物体正沿斜面下滑,请画出物体受到的重力示意图.
(3)如图丙所示,物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动,画出物体所受力的示意图.

分析 (1)悬挂着的小球受到重力和拉力的作用,因为小球处于静止状态,因此这两个力是一对平衡力,其大小相等,方向相反;
(2)在做重力示意图时,一定要注意重力的作用点重心及重力的方向是竖直向下的.此物体的重心在它的几何中心处.
(3)首先分析物体受到的作用力,物体向右做匀速直线运动说明物体受到了平衡力---重力和支持力的作用;然后根据力的图示的方法来作图.

解答 解:(1)拉力的作用点在小球与绳子的接触点上,方向沿绳子竖直向上,如下图所示:
(2)首先找到物体的重心,画对角线,对角线的交点即为此物体的重心.重力的方向是竖直向下的.沿重力的方向画一条线段并标出箭头.
(3)物体受到重力和支持力作用,由于物体沿水平向右做匀速直线运动,所以物体共受两个力作用:重力和支持力,并且这两个力是一对平衡力;
重力方向竖直向下,作用点在重心,支持力方向竖直向上,作用点也画在重心上,示意图如图:

点评 作力的示意图,就是用一个带箭头的线段把力的三要素表示出来,长短表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,作图的关键是力的方向和作用点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示,由图象可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力是3N,当t=3s时,物体受到的摩擦力是5N.当t=5s时,物体受到的摩擦力是5N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种水平面上开始运动时的速度相同,这一操作体现出的科学探究方法是控制变量法.
(2)实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就越长(选填“越长”或“越短”),速度减小越慢(选填“越快”或“越慢”).
(3)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)实验说明力不是维持运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.有一架天平,配套的砝码盒中有5g,10g,50g,100g,200g的砝码各一个以及20g的砝码两个,用它测量质量为276g的物体.测量时,下列四种加减砝码的顺序中最合理的是(  )
A.+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B.+200g+50g+20g+5g
C.+200g+50g+20g
D.+200g+20g+20g+10g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.小明用天平测得某物体的质量为33.4g,请将图中的游码画到标尺的相应位置处.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小红家买了一辆崭新漂亮的汽车,发现汽车的许多部件都用到了物理知识,下面是她列出的几项,请你帮她补充完整.
(1)轿车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警提醒,这是利用了声音可以传递信息的特点.
(2)汽车的轮胎上有许多凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦力.
(3)汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的,这是为了避免因平面镜成像(或车内景物在挡风玻璃上成像)而干扰驾驶员的视线.
(4)汽车在转弯时,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式应该是并联(选填“串联”或“并联”)的.
(5)车上都安装有安全气囊系统.这套系统在汽车突然减速(选填“加速”或“减速”)的情况下会自动充气弹出,气囊能减小(选填“增加”或“减小”)对司机的压强,不会造成人体伤害.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做的目的是让弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物块A匀速前进.分析甲、乙两图可得:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;分析甲、丙两图可得:在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为F4,则F4=3N;此运动过程中,物块B受到的摩擦力为0N.
(4)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.他的探究过程存在的问题是没有控制压力相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.甲灯泡上标有“220V,100W”字样,乙灯泡上标有“220V,40W”字样,把甲、乙两灯串联后接在220V的电路中,乙灯较亮;此时甲、乙两灯实际功率之比是2:5.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某班同学猜想滑动摩擦力可能与 ①接触面的粗糙程度  ②压力的大小  ③物体运动的速度三个因素有关
(1)为了测出摩擦力的大小,应拉动弹簧测力计,使木块做匀速直线运动.
(2)通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的①和②有关,与③无关(填序号).
(3)小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关,与同学交流时,她再次重复了她的实验,如图所示,其中有一处明显错误.请你指出她的错误:没有控制压力相同.

(4)有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出三个器材,利用这些器材能对此猜想进行检验.
器材:a、小车    b、带钩的正方体木块    c、带钩的长方体木块      d、表面平整的长木板    
e、几条毛巾      f、直尺    g、弹簧测力计  h、硬纸板
你所需要的实验器材是(用器材前面的字母表示):cdg.

查看答案和解析>>

同步练习册答案