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    11．某同学用如图所示的方法测量铜线的直径，该同学为了使测量结果更准确，测量了3次，每次都将铜线重新绕过，并放在直尺不同部位读数，结果三次测得的铜线的直径都不相同，你认为产生误差的主要原因是（　　）
    A．因铜线横截面积本身不是很圆，且粗细不均匀
    B．因三次绕线松紧程度不同
    C．因放在直尺不同位置
    D．上述三种原因都有可能

    分析 用累积法测铜丝直径，影响结果的因素很多，但最主要的是每次测量时绕的松紧程度．

    解答 解：刻度尺刻度不均匀、铜线粗细不均匀可能性很小，影响此实验的主要因素还是三次绕法松紧程度不同．
    故选B．

    点评 分析问题要抓主要因素，忽略次要因素，影响实验可能性很小的因素可不予考虑．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；
    （2）将入射光线EO远离法线时，则反射光线OF远离（填“靠近”或“远离”）法线；
    （3）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时光路是可逆的；
    （4）将一束平行光射向镜面，迎着反射光线的方向可以看到刺眼的光，这就是镜面反射现象，若把镜子换成白纸无论在哪个方向看都能看到纸被照亮，但不会感到刺眼，这就是漫反射现象．（以上两格选填“漫”或“镜面”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．宁启（南京一启东）高速铁路客运专线全长360km，承担运行任务的“和谐号”动车组，最高车速可达350km/h．某次列车下午17：10从南京发车，傍晚18：40到达启东，则这次列车的平均速度为240 km/h．此时列车上的乘客相对于列车是静止，为了确保行车安全，铁路检查员在列车到站时要对轨道进行检测，工人师傅用一根铁棒敲击轨道，通过听到的声音可以判断铁轨是否正常，这是利用了声音可以传递信息（填“能量”或“信息”）．

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    19．速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的．初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是（　　）
    A．比热容B．功C．机械效率D．功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．除实验变量外，其他条件均相同B．所有的条件都不相同
    C．除实验变量外，其他条件均不相同D．所有的条件都相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．1831年法拉第发现了电磁感应现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．身高1.60m的同学站在平面镜前2m的地方，这个同学在平面镜中的像高1.60 m．如果这个同学向镜前移动0.5m，此时像与他的距离为3m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    B．家用电风扇的额定功率约为2000W
    C．人的正常体温约为37℃
    D．220V的电压对人体是安全的

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