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    图中的a、b、c三图分别表示了用手拍桌子、两手互拍和手提提包的情况，观察图中现象可以得到的初步结论是：                          。
    物体间力的作用是相互的

    试题分析：如图a手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，图b左手对右手作用一个力，右手也对左手作用上个力，图c手对包作用一个力，包也对手作用一个力，说明物体间力的作用是相对的。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与正压力的关系，下列操作正确的是（　　）
     
    A．保持正压力不变
    B．使木块侧放减小接触面积
    C．以不同速度匀速向右拉木块
    D．保持接触面粗糙程度不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，把塑料挂衣钩吸盘紧贴在光滑平整的墙上，就能用它挂衣服或书包，小华用下面的四句话解释了这一过程。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。为了把这个现象解释得清楚，这四句话最合理的排列顺序是（   ）
    A．①②③④B．③④③①
    C．④②③①D．②①③④

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    A、B、C叠放在一起，在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（    ）牛。

    A．20；0    B．20；10      C．10；20   D．10；0

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（ ）
    A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
    B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
    C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
    D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列实例中，能够减小摩擦的是
    A．旅行箱下装有小轮子
    B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹
    C．在拔河比赛中，用力握紧绳子
    D．擦黑板时，用力压紧板擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是
    A．手对罐的压力与罐对手的压力
    B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力
    C．罐受到的重力与手对罐的压力
    D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2013?陆川县一模）在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．

    （1）实验中，通过调整砝码来改变F1和F2的大小．当两端砝码质量相等时，木块将处于　 　状态．此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止．这时木块在水平方向受到的力　 　（填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成小车．
    （2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生　 　．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在　   　上．
    （3）小明同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是　  　的（填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶在气球上，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法错误的是（ ）
    A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
    B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
    C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强
    D．气体内部的气体压强一定不变

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