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    从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图       是乐音的波形，图       是噪声的波形。
     
    甲 乙解析:
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    【探究性学习】
    科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾．”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点？
    （1）我们生活在声音的海洋里．松涛、鸟语、流水潺潺…让人心旷神怡；轰鸣、嚎叫、电锯“吱吱”…让人心烦意乱．你知道声音是怎样产生的吗？声音又是如何传到我们耳朵里的呢？
    这是从
    自然现象日常生活
    自然现象日常生活
    提出问题的．
    （2）学校即将召开春季运动会．初二（3）班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练．训练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己跑步的速度是越来越快．李老师看同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，从物理学的角度来看，你们提出了一个关于速度是否变化的问题．接下来，大家议一议，你们应该如何收集证据，证明自己或别人的看法是否正确”．李老师是
    在学生的争论中寻找问题中的矛盾
    在学生的争论中寻找问题中的矛盾
    提出问题的．
    （3）编钟演奏的乐曲为什么悦耳动听，木棍敲石头的声音为什么不好听？除了响度和音调的区别之外，各种声音还有什么不同呢？这是在
    学习过程中
    学习过程中
    发现并提出问题的．
    （4）你能提出一个探究性的问题吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图       是乐音的波形，图       是噪声的波形。

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年福建省八年级上学期期中考试物理卷 题型：实验题

    从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图        是乐音的波形，图        是噪声的波形。

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年福建省连江四中八年级上学期期中考试物理卷 题型：实验题

    从物理学角度来看甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知图       是乐音的波形，图       是噪声的波形。
     

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