精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(6分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向   调.
(2)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图(甲)这一组数据得出探究结论?    (填“能”或“不能”).理由是                                
(3)如图(甲)所示,杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆   (填“左”或“右”)端将下沉.
(4)如图(乙)所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉.当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,若使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将    (选填:“变大”、“变小”或“不变”),其原因是:    
(1)左;(2)不能;实验次数太少不能得到普遍结论;(3)左;(4)变大;其力臂变小

试题分析:(1)杠杆右端下沉,应将两侧的平衡螺母都向左调节;
(2)不能根据一组实验数据得出结论,因为实验次数太少,这个结论具有偶然性;
(3)设每个钩码的重力为G,杠杆上每小格的长度为L,在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码后,左侧力和力臂的乘积为,右侧为:,二者不相等,所以杠杆不再平衡,由于,所以杠杆左端下沉;
(4)弹簧测力计倾斜时,其力臂变小,所以力变大。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了如下猜想:
A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
(1)如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景,其错误之处是______.
(2)为验证猜想B,下列操作正确的是______
A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变
C.使木块侧放减小接触面积D.在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
(3)小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验,把实验数据记录在下边所示的表格中.小明同学的实验可以验证猜想______(填字母代号).
次数压力接触面木块放置测力计示数
1一木块木板面平放
2一木块木板面侧放
3一木块木板面立放
(4)当验证A、B、C三个猜想的实验完成后,在本实验所用的器材基础上,如果再给你几支相同的圆铅笔,你还能再探究另外一个与摩擦力有关的什么问题?请写出这个问题.______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

自行车是人们常见的“绿色”交通工具,从自行车的结构和使用来看,增大摩擦的部位是 ______,它所采用的方法是 ______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

老虎钳的钳口上的横纹,是为了______(选填:增大或减小)摩擦,采用的是______方法;自行车前后轮子上安装滚动轴承,是为了______摩擦,采用的是______方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件.
(1)在挂钩码前,小明发现杠杆左端高,右端低(如图甲),他应将杠杆两端的平衡螺母向    调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.

(2)接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡.则杠杆两侧受到的作用力大小    (选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小.设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1,则动力臂l1大小(如图乙)为     cm.
(3)改变钩码数量与位置,获取多组测量数据,填入记录表中,根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是:F1l1=F2l2,据此,实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填      
实验测量数据记录表:
实验次序
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2.0
5.0
1.0
10.0
2
2.0
10.0
2.0
10.0
3
2.0
15.0
3.0
 





(4)测量多组数据的目的是               (选填“减小实验误差”或“避免实验错误”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上的匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.

实验数据如下表.
 
序号
动滑轮重
G/N
 
钩码重力G/N
钩码上升高度h/m
绳的拉力F/N
绳端移动距离
s/m
机械效率η

0.1
1
0.2
0.6
0.4
83.3%

0.1
2
0.2
1.1
0.4
 

0.2
2
0.2
1.2
0.4
83.3%
(1)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为      
(2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将          ;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将       .(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是:                       

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下面关于杠杆的说法.正确的是( )
A.硬的直棒就是杠杆;
B.等臂杠杆既不省力也不费力;
C.费力杠杆的动力臂比阻力臂长;
D.从支点到阻力作用点的连线叫阻力臂。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验.(每个钩码重0.5N)

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向     (选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)在A点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂      个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的拉力为        N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平位置平衡,则测力计的读数将        (选填“变大”或“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)为使图甲所示杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向____调。(选填“左”或“右”)
(2)杠杆水平平衡后,在杠杆的A点挂上2个钩码,如图乙所示,若使杠杆重新在水平位置平衡,需要在B点挂_____个钩码。

查看答案和解析>>

同步练习册答案