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探究:水结成冰后体积是变大了还是变小了?
猜想:
设计、进行实验:
分析结论:
交流:通过探究,你有什么发现?
猜想:变大(变小也可)  
设计进行实验:
(1) 对一硬塑料杯(圆柱形)用刻度尺测其直径及某一深度做下记号.  
(2) 向杯中倒水至记号处,计算水的体积.  
(3) 将杯放入冰箱冷冻室过较长时间直至全部凝固.  
(4) 取出杯子观察现象并用刻度尺测此时杯直径及冰到杯口的距离,计算冰的体积.  
分析结论:与猜想相符则会出现杯子破裂,即冰比水体积大.  
交流:水结冰后体积的变化与其他物质凝固是不同的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

16、制作果汁冰棒的意外发现
夏天,小小和弟弟在家自制果汁冰棒.当小小把果汁倒入冰棒模具中时,顽皮的弟弟把一只模具中的果汁掺上了草木灰.当冰棒做好时,小小意外地发现,同时从冰箱中拿出的冰棒,经过一段时间后,除了掺了草木灰的那只,其它的都已经开始熔化.
请你根据这个现象提出一个探究课题,完成以下探究报告:
探究课题:
冰块的熔点与冰块的纯度之间的关系

猜想或假设:
冰块的纯度越高,熔点越低

设计实验:
①主要器材和实验装置:
水、草木灰、冰箱、三个相同的塑料可乐瓶

②实验步骤:
第一步:三个可乐瓶,将甲瓶中装满水,乙瓶中装满掺有少量草木灰的水,丙瓶中装满大量草木灰的水.此时甲瓶中水的纯度最高,丙瓶中水的纯度最低.将三瓶水放入冰箱中,让瓶中的水结成冰.
第二步:将三个已经结冰的可乐瓶从冰箱中取出,放在室内.
第三步:观察三个可乐瓶中水的熔化情况,记录开始熔化的先后顺序.
第四步:分析表格中的数据,获得结论.

③实验现象或数据记录表格:
实验现象预测:
如果得出的结论与你的猜想一致,则你在实验中看到的现象应当是:
如果得出的结论与你的猜想一致,在实验中看到的现象应当是:甲瓶中的水最先熔化,丙瓶中的水最后才熔化
;如果不一致,实验中可能出现的现象是:
①甲瓶中的水最后开始熔化,②三个瓶子里的水同时开始熔化

反思实验方案:
为了更好的得出实验结论,我们在实验中要用到
控制变量
法,具体做法是:
控制三杯的体积相同,改变纯度(掺有不同量的物质),观察冰熔化的快慢,然后进行比较的

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究:
水结成冰后,体积是变大了还是变小了?
猜想:
设计、进行实验:
分析、得出结论:
交流:通过探究,你有什么发现?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

请阅读下列短文,并回答问题:
在做“探究水结成冰的过程”,这个实验时,小明提出了这样一个问题:“水结冰以后体积会怎么变?”
同组的小刚立即做出了回答:“上一节课,不是做过固、液、气体热胀冷缩的实验吗?当然减小了”
但也有人反对,“不会吧!应该是变大”
应该谁对谁错呢?
“这好办,在小药瓶中盛满水,放到制冷剂中使水完全凝固,然后看看冰面比原来的水面是下降了,还是上升了,不就行了吗?”小刚马上提出自己的设计方案.
“这个办法不错.”大家齐声赞同,立刻动手实验.
结果发现,小瓶子中的冰面向上凸起来了.
请回答:
(1)通过这个实验,你可以得出什么结论?
(2)美国有一家工厂要制造一种特殊用途的刚铝罐.即刚罐内表层面要压接一层0.25mm厚的铝片.焊接专家、锻压专家都束手无策.后来,圣地亚实验室的科学家解决了这一难题,他们先把薄薄的铝片装到刚罐内与内表面相贴,再把刚罐内罐满水,水中插入冷冻管,使水结冰,冷冻后铝膜就与刚罐接牢了.使铝膜与刚罐接牢的原因是(
C
C

A、铝膜和刚罐之间的水把它们冻牢了
B、水结冰时放热使它们焊接牢了
C、水结冰后膨胀产生的巨大压力使它们压牢了
D、以上说法都不正确
(3)这种现象有何危害?请举例说明.
(4)小明和同学们在研究这个问题时大致经历了哪几个探究要素?

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科目:初中物理 来源:月考题 题型:探究题

小龙看到家里剩余的一些蜡头丢掉很可惜,就将这些蜡熔化后倒入一个圆筒内,发现蜡凝固后,中间凹陷了下去如图甲.对此,他提出一个问题:物质由液态变成固态,体积都是变小吗?为了探究这个问题,小龙找到了熟动物油和水进行实验.他先把熟动物油加热,使其全部熔化,然后倒入一个碗中,使油面与碗口相平,让其慢慢冷却,最后情景如图乙所示;然后又将另一个碗中倒入满满的,碗水,并将其放入冰箱内的冷冻室中,等时间足够后,打开冷冻室,发现水已结成冰,最后情景如图丙所示。                    
(1)由图乙得出的结论是:动物油凝固后,体积             ____;    
(2)由图丙得出的结论是:水结成冰后,体积                   ;    
(3)综合上面的探究,小龙会得出什么结论?请你帮他写出来:                    

甲                                           乙                                                 丙

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