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1.小华站在德润广场的电梯上,电梯此时正匀速向上运动,作出小华受力的示意图;

分析 人随自动扶梯一同匀速上升,因此小华相对于扶梯静止,因此人受竖直向下的重力和竖直向上的支持力,并且二力是一对平衡力;确定重心的大致位置,然后表示出二力的方向.

解答 解:电梯匀速向上运动,人受到两个力的作用:重力和支持力;过重心作竖直向下的力(即重力)和竖直向上的力(即支持力);如图所示:

点评 过重心作竖直向下的力(即重力)和竖直向上的力(即支持力);如图所示:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.木琴是打击乐器的一种,其琴键皆以木片制成;将木制琴键置于共鸣管之上,以琴棒敲击时,琴键振动就可以产生旋律,这旋律通过空气传播到人耳中,我们就可以听到每秒的音乐,如图所示,当琴棒从左到右敲击琴键时,所产生旋律的音调逐渐变高.(选填“变高”或“变低”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图.

(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种应用中,利用了上图实验结论的是B(选填字母).
A、汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B、用力压住橡皮,擦去写错的字
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是D.(选填字母)
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2  D、v1可以大于、等于或小于v2
(3)小明利用甲、乙图所示的方案,控制其他物理量不变,改变压力,将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F成正比,其变化规律可以表示成f=kF,则k=0.25.通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k值越大.(选填“越大”或“越小”)
压力F/N2468
滑动摩擦f/N0.51.01.52.0
(4)实验结束后,小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?不正确(选填“正确”、“不正确”),理由是没有控制压力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图所示,“不倒翁”是很常见的一种小玩具,请画出“不倒翁”所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.阅读短文,回答文后的问题.
空气阻力
在一级方程式赛车界中有这么一句话:“谁控制好空气,谁就能赢得比赛!”.这里所说的空气,指的就是空气阻力.空气阻力,指空气对运动物体的阻碍力.
人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F,与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有关.研究人员通过实验得到有关数据如表所示.(表1为汽车行驶速度ν=20m/s时空气阻力Ff与迎风面积S的有关数据,表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据).
表一
S/m20.01.02.03.04.0
Ff/N0103206309412
表2
v/m?s-110203040
Ff/N1034121648
虽然空气阻力对汽车行驶影响很大,但有时也会给我们带来好处.比如,降落伞就是利用空气阻力,使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具.
(1)根据表1数据:画出空气阻力Ff与迎风面积S的关系图象.
(2)表2漏填了一个数据,漏填的数据应为927N.
(3)汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外,还可能与空气密度有关.(写出一个因素即可);
(4)跳伞运动员以非常快的速度下落时,突然拉开降落伞后,开始向下做减速运动,此时他受到的空气阻力大于(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,升降机以1m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500N.下列说法正确的是(  )
A.升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N
B.升降机以2m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500N
C.升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500N
D.升降机静止在一楼时对人的支持力小于500N

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.一只空瓶质量为500g,装满水总质量为900g,将水倒干净后,再装满油总质量为840g,求:
(1)水的体积是多少?
(2)空瓶的容积是多少?
(3)这种油的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力作用于它,F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变,试分析实验结果.

(1)分析比较图A、B的现象可得出结论:力的作用效果与力的大小有关.
(2)分析比较图AD中的现象,可得出的力的作用效果跟力的方向有关.
(3)分析比较图A、C的现象可得出结论:力的作用效果与力的作用点有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示是一些透镜的截面图,在这些透镜中属于凸透镜的是ABD  (填序号),从外部特征上看它们的共同特点是中间厚、边缘薄,凸透镜对光起会聚作用.

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