如图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的实数随电
流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻R0的组织为 Ω，电源电压 V．
科目：初中物理 来源： 题型：
在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度（℃） 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 98℃ 99℃ 99℃ 96℃ 99℃
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要 热，但温度 ．
从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的．
（3）由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是 ℃．
（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则 图是水沸腾前的情况，图 是水沸腾时的情况．
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科目：初中物理 来源： 题型：
小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（ ）
A．冰箱内的照明灯和压缩机串联
B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上
C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯
串联
D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联
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科目：初中物理 来源： 题型：
甲是标有“16Ω 1A”的定值电阻，乙是标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器．现把它们并联起来，干路允许通过的最大电流是( )
A．1.8A B．3.375A C．2.5A D．1.5A
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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：
（1）同学们利用类比的方法猜想：电阻大小可能与长度和横截面积有关，请说明他们猜想的依据． ．
（2）小明实验小组设计了如图1所示的探究
电路图，AB间可接入所研究的导体，此电路的设计是通过观察对比灯泡的亮度现象来比较电阻大小的．请你评价此电路设计上的不足 ，你对此设计的改进意见是 ．
（3）另一组同学设计了如图2甲的电路，并选取了材料相同的电阻丝（如图2乙，其中1与2横截面积相同，1与3长度相同），打算用“伏安法”测出电阻丝的电阻值，测量的数据如表：
请写出处理数据的具体过程并得出实验结论．
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一实验小组用如图11所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．
（1
）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量灯L1的电压．
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 ．
（3）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 ．
（4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是 
．
A.灯L1短路 B.灯L2短路
C.灯L1断路 D.灯L2断路
（5）如图12 ，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到
C接点上. 小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ .
（6）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应 ．
（7）实验得出串联电路的电压关系为： 。
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一列长200m的列车，以108km/h的速度做匀速直线运动，则整列火车通过1.9km的某一大桥所用时间是__________s．若整列火车通过大桥所用时间是100s，那么这列火车的速度是__________ m/s．
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___ _闭合时，电路会发生短路，损坏电源.