【题目】某同学连接的电路如图所示,灯泡上标有“3.5V 0.7W”的字样,该同学所用电源是由三节干电池串联组成的.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为_____A时,小灯泡恰能正常发光.这时滑动变阻器接入电路中的电阻是_____Ω.
【答案】 0.2 5
【解析】 解答:灯泡的额定电流:I==0.2A;因此当电流表的示数为0.2A时,小灯泡恰能正常发光;因为电压电源为4.5V,当灯泡正常发光时,滑动变阻器两端的电源:U′=4.5V3.5V=1V;故滑动变阻器接入电路中的电阻:R′==5Ω.
点睛 :根据灯泡的额定电压和额定功率求出灯泡的额定电流,当小灯泡正常发光时,通过的电流为额定电流;根据灯泡的额定电压和电源电压求出滑动变阻器分担的电压;然后利用R求出此时滑动变阻器接入电路中的电阻。
【题型】填空题
【结束】
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【题目】张东方同学在一次实验中,所用的电阻R2的阻值为30Ω,按如图所示的电路连接器材后.闭合开关,发现电流表的示数是0.3A,如果电阻R1消耗的电功率是6W,经计算电阻R1的阻值为_____.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】国庆的夜晚各种焰火缤纷绽放,有一种重力G=1N的叫做“高声”的焰火,其特点是不会爆炸,能够持续向下喷射火焰,产生大小为自重5倍的恒定、竖直向上的推力F,因其速度大产生啸叫声,所以称为“高声”.经实验测量,这种焰火在运动时,受到的阻力f与速度v的关系如图所示,则焰火受到的最大阻力为____N,焰火能够达到的最大速度为____m/s,火药产生的推力对焰火做功的最大功率为_____W.(当焰火匀速上升时F=G+f,火药的质量忽略不计)
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【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”
(1)请你根据图示完成下表__________
(2)分析表中的数据,小车全程做什么运动?为什么?________
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【题目】为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验.
(1)实验中还需要的器材是____________。
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是_____。
A.向纸板喷烟或雾B.使光束垂直纸板射到O点C.使光束贴着纸板射到O点
(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹.取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在上表中,根据数据得出的结论是_______;
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,__________.
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【题目】如图所示探究平面镜成像特点时,将玻璃作为平面镜竖立在桌上,在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B。A的像是因为光通过玻璃________射到人眼里形成的,看到B是因为光________射到人眼里形成的。两个棋子大小相同,B能和A的像完全重合说明:________________________。
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【题目】郑冉同学家中有一台空调,接在家庭照明电路中,他测出空调工作时通过的电流是5A,如果该空调每隔15 min工作一次,每次工作5 min,在3 h的时间内这个空调消耗的电能是_____,电流做的功是_____.
【答案】 2.97×106 J 2.97×106 J
【解析】解答:P=UI=220V×5A=1100W;毎小时工作时间=3×5min=900s;3小时内工作时t=3×900s=2700s.电流的功=消耗的电能=Pt=1100×2700=2970000J =2.97×106 J.
【题型】填空题
【结束】
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【题目】某用电器的铭牌上标着“220 V 1200 W”的字样,当将该用电器接在家庭照明电路中时,正常工作10 min消耗的电能是_____度,电流1 s做功_____J.
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【题目】小明同学设计的一个温度计,如图甲所示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱.
(1)这个温度计是根据 ______ (选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”)的规律制成的;
(2)将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向 ______ (选填“左”或“右”)移动;
(3)图乙是某患者测量体温时,体温计的示数图,此时患者的体温为 ______ ℃.
故
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【题目】甲、乙两同学比赛翻越一座小山坡,同时以A处为起点出发,登上坡顶B处,不休息,再达到另一侧的终点C处.已知AB段路程等于BC段路程.其中甲上坡的速度为匀速4m/s,30s后抵达坡顶,马上下坡,下坡速度为匀速6m/s.
(1)坡长SAB为多少米?
(2)甲同学全程的平均速度为多少m/s?
(3)如果乙同学整个过程中,前一半时间的速度为匀速4m/s,后一半时间的速度为匀速6m/s,最后谁将赢得比赛?(通过计算说明)
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