我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图,某物体分别沿两条路径从M点运动到N点:第一次先从M点到P点,再从P点到N点;第二次直接从M点到N点,则物体的两次运动( )
A.路程相等,位置的变化相同 B.路程不等,位置的变化不同
C.路程相等,位置的变化不同 D.路程不等,位置的变化相同
科目:初中物理 来源: 题型:
小明家的饮水机具有加热和保温两种功能:当饮水机处于加热状态时,饮水机的红灯亮绿灯灭;水被加热到预定温度时,饮水机内部的温控开关S自动切换到保温状态,此时饮水机的绿灯亮红灯灭,下列电路中与上述情况相符的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1的阻值为20Ω.当断开开关S1和S2,闭合开关S3时,电流表的示数为0.50A;当断开开关S2,闭合开关S1、S3时,电流表的示数为0.90A.求:
(1)电阻R2的阻值.
(2)断开开关S1和S3,闭合开关S2时,加在电阻R1两端的电压.
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科目:初中物理 来源: 题型:
图10是超市中用来识别货物和价格的条形码,它就是黑白相间的条纹,当扫描仪照射它时,黑条纹将光 (选填“反射” 或“吸收”),白条纹将光 (同上),再通过电脑解码就可以了.
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列数据中,最接近实际情况的是( )
A.教室课桌的高度约为80 dm
B.一节课的时间是45 min
C.物理课本的宽度为18.5 mm
D.自行车行驶的速度是1.2 m/s
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科目:初中物理 来源: 题型:
为响应“低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树向后“飞去”,是以 为参照物的。如果他在平直的公路上骑行3 km用了10 min,则他骑车的速度为 km/h。
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(2014·西安高新一中期中)“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点A、B相距30 km,一辆轿车通过监测点A的速度为100 km/h,通过监测点B的速度为110 km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120 km/h。
(1)原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速。如果按原来的方法,该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速?
(2)通过计算说明,采用“区间测速”,这辆轿车会不会被判为超速?
(3)据统计,全国发生的车祸中,有超过四分之一是超速引起的。为劝导驾驶员不要超速行驶,请你设计一条劝导语。
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