分析 由电路图可知,R1与R2并联,电压表测电源的电压,电流表A1测R1支路的电流,电流表A测干路电流.
(1)当滑动变阻器的滑片P在中点位置时,根据并联电路的电流特点结合电流表指针的偏转情况确定其两端并根据分度值读出示数,进一步求出通过滑动变阻器的电流,利用并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压;
(2)知道电源的电压和通过R1的电流,根据欧姆定律求出R1的阻值;
(3)根据电源的电压不变可知滑片移动时电压表的示数不变和量程以及偏转的格数,然后确定干路电流的大小,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过R1的电流不变,再根据并联电路的电流特点求出通过滑动变阻器的电流,利用欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的电阻.
解答 解:由电路图可知,R1与R2并联,电压表测电源的电压,电流表A1测R1支路的电流,电流表A测干路电流.
(1)当滑动变阻器的滑片P在中点位置时,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且电流表A1指针的偏角大于电流表A指针的偏角,
所以,电流表A1的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,通过R1的电流I1=0.4A,
电流表A的量程为0~3A,分度值为0.1A,干路电流I=1A,
则通过滑动变阻器的电流:
I2=I-I1=1A-0.4A=0.6A,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=I2×$\frac{1}{2}$R2=0.6A×$\frac{1}{2}$×20Ω=6V;
(2)R1的阻值:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.4A}$=15Ω;
(3)因电源电压6V保持不变,
所以,滑片移动时,电压表的示数不变,
且电压表的量程为0~15V,分度值为0.5V,对应指针偏转的格式为$\frac{6V}{0.5V}$=12,
因电流表A与电压表V的指针偏离零刻度线的角度(即偏离的格数)恰好相同,
所以,电流表A的示数:
I′=12×0.1A=1.2A,
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,滑片移动时,通过R1的电流不变,
则通过滑动变阻器的电流:
I2′=I′-I1=1.2A-0.4A=0.8A,
滑动变阻器接入电路中的电阻:
R2′=$\frac{U}{{I}_{2}′}$=$\frac{6V}{0.8A}$=7.5Ω.
答:(1)电源电压为6V;
(2)电阻R1的阻值为15Ω;
(3)此时滑动变阻器R2接入电路的阻值为7.5Ω.
点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是电流表A与电压表V的指针偏离零刻度线的角度恰好相同时电流表A示数的确定.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使用天平时,应将天平放在水平桌面上 | |
B. | 调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 | |
C. | 称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码 | |
D. | 观察到指针在分度盘中线处,表明横梁已平衡 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平向右,3.4N | B. | 水平向左,3.4N | C. | 水平向左,2.6N | D. | 水平向右,2.6N |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 守门员扑住飞来的球,说明力改变了物体运动状态 | |
B. | 踢球时,脚对足球的力和球对脚的力是一对平衡力 | |
C. | 球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋,是为了增大对地面的压力 | |
D. | 足球在下落过程中,它的动能变小,重力势能变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 木块放置 情况 | 木板表面情况 | 压力 F/N | 滑动摩擦力 f/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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