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    【题目】某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（ ）

    A．两种方式机械效率一定相等

    B．两种方式功率一定相等

    C．两种方式所做的总功一定相等

    D．两种方式所做的有用功一定相等

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：同一个箱子升高相同的高度，根据公式W=Gh可知，不管用什么样的方式，做的有用功是相同的，搬运方式不同，额外功也不同，所以总功也不同，搬运时间不知道，无法比较功率的大小，有用功相同，总功不同，机械效率不同．

    解：两只搬运方式所做的有用功根据公式W=Gh可知是相同的，故D正确．

    但额外功不同，总功等于额外功与有用功之和，所以总功不同，故C错误，

    搬运时间不知道，无法比较功率的大小，故B错误．

    有用功相同，总功不同，机械效率等于有用功和总功的比值，所以机械效率也不同，故A错误．

    故选D．

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    【题目】真空中光的传播速度是 m/s，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约 m．雷声在传播过程中，音调 ，响度 ．（选填“不变”、“改变”）

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    【题目】某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置．

    （1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是 ，目的是 ．

    （2）实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？ ．理由是 ．

    （3）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度， 吸热多一些．

    质量/g

    升温10℃所需时间/s

    升温20℃所需时间/s

    升温30℃所需时间/s

    沙子

    30

    64

    89

    124

    水

    30

    96

    163

    220

    （4）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和沙子，吸收相同热量， 温度升高得多一些．下列事实能用上述实验结果解释的是

    A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小

    B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸

    C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色

    D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

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    【题目】外科医生可以用超声波除去结石，是利用了声波能传递 ， 中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递.

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    【题目】用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲所示，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数F随圆柱体逐渐浸入水中深度h的变化情况图，g取10N／kg。求：

    （1）圆柱体的重力为 N；

    （2）圆柱体受到的最大浮力为 N；

    （3）请计算圆柱体的密度。

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    【题目】桥在河里的“倒影”，是由于光的 形成的．从岸上看到游泳池的水比实际的浅，这是由于光的 造成的．

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    【题目】物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”。

    （1）实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡。

    （2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂_______个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡。当杠杆平衡后，若将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆_______（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

    （3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在______点，且拉力的方向是_______。

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    【题目】电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线，γ射线等，它们与人类生活息息相关．例如：用来辨别钞票真伪的验钞机就是利用 来工作的．这些电磁波在真空中传播速度 （选填“相等”或“不等”）

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    【题目】下图是我们在课堂上做过的两个实验：

    （1）用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 （相同/不同）

    高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的 ．实验中让小车在不同的表面上运动的目的是 。进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持 （匀速直线运动/静止）状态．

    （2）用图乙所示的装置探究二力平衡条件

    ①当卡片平衡时，两边所挂钩码个数 （相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小 （相等/不等）．

    ②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，松手后时观察卡片是否保持平衡．

    ③在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 ．

    ④在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是 ．

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