【题目】根据图的实验现象,填写空格内容。
(1)甲图:活塞压缩空气做功,空气的内能________, 温度升高,达到硝化棉的燃点。
(2)乙图:瓶内空气推开瓶塞,对外做功,内能 _________________。
(3)丙图:悬挂重物不能把两块铅块分开,说明分子间存在______________。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用甲、乙两种方式分别将同一重物提升相同的高度,若每个滑轮重相同,不计摩擦及绳重。则下列说法正确的是
A.甲绳自由端的拉力比乙的大
B.甲绳自由端拉力做的总功比乙小
C.两种方式,拉力做功的功率一定相等
D.两种方式,机械效率相等
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 1.0 |
(1)按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察___________________来比较导体电阻的大小;
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号______两根电阻丝分别接入电路进行实验;
(3)分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间,发现C接入电路时电流表示数较大,由此,可知:当材料和长度相同时,导体横截面积越_____,电阻越大;
(4)为了探究电阻大小与导体材料的关系,则导体D的长度应为____m。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明家有辆排量1.6L的汽车,行驶100km油耗约为5kg,汽油的热值为4.6×107J/kg,若这些汽油完全燃烧,可放出_____________热量。如图,两个水果电池组成的“电池组”点亮了发光二极管,发光二极管主要材料为_______(选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”)。图中发光二极管具有单向导电的性质,电流只能从正极流进,从负极流出,则A、B、C、D四个金属片中相当于电池正极的金属片有________。
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【题目】如图甲所示的电路,为阻值随光照强度变化的光敏电阻,电源电压保持不变,小灯泡L标有“2.5V 0.3 A”字样,定值电阻,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V。求:
(1)小灯泡的额定功率是多少?
(2)只闭合S、S2和S3,的阻值为15Ω时,电流表示数为0.45 A,则电源电压是多少?
(3)小灯泡L的变化情况如图乙所示。若只闭合开关S、S1,改变照射在光敏电阻的光照强度,在保证各元件安全的情况下,光敏电阻允许的取值范围是多少?
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【题目】如图是“探究电荷的相互作用规律”的实验:
(1)实验前,为了使现象更明显,老师一般会先将器材烘一烘,这说明干燥的环境更_____(选填“容易”或“难”)产生静电现象。
(2)实验发现:两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥,两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥,由此可得出的结论是:_________。
(3)用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们会相互吸引,这说明玻璃棒和橡胶棒带的是______(选填“同”或“异”)种电荷。
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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择_____(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)在连接电路,开关必须_____。小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度的左侧,造成这种现象的原因是_____。
(3)正确连接后,闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_____或_____。
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?_____,为什么?_____。
(5)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____,改进方法_____。
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【题目】(6分)如图是家用电热壶及铭牌,假设电热壶电阻丝电阻不变,水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃),水的密度1.0×103kg/m3。求:
(1)电热壶电阻丝的电阻。
(2)不考虑热损失,电热壶正常工作时,把1L水从20℃加热到100℃所需要的时间。
(3)当电压为198V时,电热壶的实际功率。
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