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10.如图所示滑轮组,用力F将重为G的物体匀速提升,忽略绳重和摩擦,在提升重物的过程中,下列说法正确的是(  )
A.将物体提升越高,力F功率越大B.F做功越快,滑轮组的机械效率越高
C.力F的大小大于$\frac{1}{3}$GD.滑轮组的机械效率与动滑轮重无关

分析 根据绳子的段数可判断滑轮组的省力情况;功率表示物体做功的快慢,据此判断功率的大小;根据滑轮组机械效率是指有用功与总功的比值..

解答 解:A、功率表示物体做功的快慢,跟物体提升的高度无关,故A错误;
B、F做功越快,表示功率越大,但滑轮组的机械效率不一定越高,故B错误;
C、由图知,滑轮组由三段绳子吊着物体,忽略绳重和摩擦,F=$\frac{1}{3}$(G+G),所以力F的大小大于$\frac{1}{3}$G,故C正确;
D、动滑轮越重,所做的额外功越多,有用功在总功占的比例越小,因此,滑轮组的机械效率与动滑轮重有关,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了对功率、机械效率、滑轮组省力情况的理解与应用,有一定综合性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.A、B是同一高度的两点,则A点的机械能大于B点的机械能;A点的速度大于B点的速度.(均选填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示的电路中,R2的阻值为5Ω.闭合开关之后,电压表的示数为8V,电流表的示数为1A,求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)电源电压;
(3)1分钟内电路消耗的总电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,质量为m的小球从A点由静止自由下落到B点,A、B间距离为h.我们已经知道动能(EK)与质量(m)、速度(v)有关,它们的具体关系可以用公式EK=$\frac{1}{2}$mv2来表示.当小球落到B点时的速度为(不计空气阻力)(  )
A.2$\sqrt{gh}$B.2ghC.$\sqrt{2gh}$D.$\sqrt{mgh}$

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.完成下列光路图.
(1)在图甲中画出光线穿过玻璃砖的大致光路.
(2)在图乙的虚线框中填上合适的透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.下列说法中不正确的是(  )
A.物体振动也不一定能发出声音B.正常人的心跳频率约为70Hz
C.声音借助物质以波动形式传播D.声音是由声源向四处传播的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图,两只串联的水果电池点亮了四颗发光二极管.下列说法中正确的是(  )
A.水果电池将电能转化为化学能
B.如果少串联一个水果电池,二极管将变亮
C.二极管同时发光说明它们一定是串联的
D.发光二极管是由半导体材料制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格.实验员提供了以下器材:待测小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是B
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路
(3)故障排除后重新闭合开关,小明在实验过程中发现,小灯泡两端的电压调节范围小,原因是:滑动变阻器阻值太小;应换用铭牌为50Ω1A的滑动变阻器.
(4)小明更换器材继续实验,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为2.1V;如果要使灯泡正常发光,应该向B(选填“A”或“B”)移动滑动变阻器的滑片.
(5)移动滑片P,记录多组电压表和电流表的示数,并绘制出如图丙所示的I-U图象.由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W,该小灯泡符合(选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(6)进一步分析“U-I”关系图象可知,小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而增大(选填“增大”、“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A,使物体A在4s内匀速前进了4m,物体A受到地面的摩擦力f=300N,所用拉力F=120N,忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦.下列说法中正确的是(  )
A.绳子自由端在4s内移动了8mB.物体A重力做功的功率为1000W
C.物体A克服摩擦力做的功为480JD.滑轮组的机械效率约为83.3%

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