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    小刚实验小组为了测量一瓶老醋的密度，进行以下实验：
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；
    D．用天平测出空烧杯的质量；
    E．重复上面的实验步骤再做两次实验．
    F．将实验步骤全部填入表格中，并计算出老醋的密度．
    （1）以上操作必要且正确的顺序是
     
    （填字母代号，不必要的不填入）
    （2）小刚小组前两次实验数据已经计入表格，第三次实验数据如图，请你帮助他们小组将第三次的实验数据填入表格内，并将表格中其它数据补充完整．  
       第一次  第二次  第三次  老醋密度平均值（g/cm3）
     老醋质量/g  20.8  31.8    
     老醋体积/cm3  20  30  
     老醋密度
    （g/cm3）    		  1.04  1.06  
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    分析：（1）因为要测量的是液体的密度，所以测出烧杯和液体的总质量，减去剩余液体和烧杯的质量即为量筒内液体的质量，没有必要在测量空烧杯的质量；据此排出正确的顺序；
    （2）液体的质量等于烧杯和液体的总质量减去剩余液体和烧杯的质量；液体的体积等于量筒中的示数，利用密度公式求得液体的密度．最后利用多次测量求平均值求老醋密度平均值．
    解答：解：
    （1）“用天平测出空烧杯的质量”这个步骤是多余的．
    测量液体密度的实验步骤：
    ①B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；
    ②C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；
    ③A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；
    ④E．重复上面的实验步骤再做两次实验；
    ⑤F．将实验步骤全部填入表格中，并计算出老醋的密度．
    故正确的顺序是：BCAEF；
    （2）图中烧杯和老醋的总质量m2=50g+20g+10g+2g=82g，
    烧杯和剩余老醋的总质量m1=20g+10g+10g=40g，
    量筒中老醋的质量m=m2-m1=82g-40g=42g，
    图中量筒分度值为2ml，读出中老醋的体积V=40ml=40cm3，
    老醋的密度：
    ρ3=
    m
    V
    =
    42g
    40cm3
    =1.05g/cm3．
    由表中数据得：
    ρ1=1.04g/cm3、ρ2=1.06g/cm3，
    老醋密度平均值：
    ρ=
    1
    3
    ×（1.04g/cm3+1.04g/cm3+1.04g/cm3）=1.05g/cm3．
    故答案为：（1）BCAEF；（2）
     第一次  第二次  第三次  老醋密度平均值（g/cm3）
     老醋质量/g  20.8  31.8 42   1.05
     老醋体积/cm3  20  30 40 
     老醋密度
    （g/cm3）    		  1.04  1.06  1.05
    点评：本题是一道关于密度测量的实验题，主要考查了天平、量筒的使用和读数，属于基本能力的考查，难易程度适中．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
    为了排尽注射器内的空气
    为了排尽注射器内的空气
    ．
    （2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为F0．
    （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为
    6.00cm
    6.00cm
    ，计算出活塞的横截面积．
    （4）某同学在做该实验时，发现拉力F随注射器中的活塞移动距离S的变化而变化．并绘制了拉力F随注射器中的活塞移动距离S的图象（如图丙），请分析该实验过程中拉力随注射器中的活塞移动距离变化的主要原因是：
    拉动后，内部气体的体积变大，压强变小，弹簧测力计的拉力逐渐增大
    拉动后，内部气体的体积变大，压强变小，弹簧测力计的拉力逐渐增大
    ．
    你认为理想的实验图象是怎样的，请画出来．
    （5）若注射器的容积为V，注射器全部刻度的长度为L，开始拉力为F0，最大拉力为F1，则大气压强误差较小的表达式为P=
    F1L
    V
    F1L
    V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，两个实验小组参照教材上探究水和煤油吸热本领大小实验的方案，也设计了如图所示的类似实验：
    （1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网．除此之外，一定还需要的主要测量器材是
    温度计
    温度计
    和
    秒表
    秒表
    ．
    （2）在此实验中，可以用
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    （填“温度升高的多少”或“加热时间的长短”）来表示物质吸热的多少．
    （3）在两烧杯上方分别盖上带孔的塑料片，过一会儿发现装水烧杯上的塑料片内侧有小水珠出现，用手摸两个塑料片，发现
    水
    水
    （填“沙子”或“水”）烧杯上方的塑料片温度比较高，原因是
    液化要放热
    液化要放热
    ．
    （4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间
    短
    短
    （填“长”或“短”）．②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得
    多
    多
    （填“多”或“少”）．说明水的吸热本领更强．
    （5）实验中有不少仔细的同学还发现：刚开始加热时，情况与（4）中的②的结论不符，你认为可能的原因是：
    沙子的导热性能比较差
    沙子的导热性能比较差
    ．
    （6）你认为实验中出现误差的原因主要是：
    酒精灯的火焰很难控制到一样大、热量散失不一样大
    酒精灯的火焰很难控制到一样大、热量散失不一样大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理实验小组的同学在探究所受重力的大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：
    （1）在实验过程中，需要的测量工具有
    天平
    天平
    和
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ；
    （2）分析表中实验数据，得出的结论是：
    物体受到的重力与质量成正比
    物体受到的重力与质量成正比
    ．
    被测物体 物体质量
    m/kg    		 重力
    G/N    		 比值G/m
    （N/kg）    		 比值G/m的
    平均值（N/kg）
    物体1 0.1 0.99 9.9 9.8
    物体2[ 0.2 1.96 9.8
    物体3 0.3 2.91 9.7
    （3）小刚为了探究“物体所受的重力的大小是否与形状有关？”，他找了一些橡皮泥，用小刀把他刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论．请问他的探究方法可行吗？为什么？
    不可行，因为质量发生了变化
    不可行，因为质量发生了变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组 在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上．在探究过程中，他们观察到如下现象：
    （1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法
    将玻璃管倾斜一定的角度
    将玻璃管倾斜一定的角度
    ．
    （2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比
    变小
    变小
    （选填“变大”、“不变”、“变小”）．
    （3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为
    气泡刚开始做加速运动，等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便
    气泡刚开始做加速运动，等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便
    ．
    （4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较
    慢
    慢
    （选填“快”或“慢”）．
    路程S/cm 0 10 20 30 40 50 60
    时间t/s 0 2 4 6 8 10 12
    （5）实验记录的数据如下表，小气泡所做的是
    匀速
    匀速
    （匀速/变速）直线运动，判断的理由是
    路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间成正比关系，因此气泡做的是匀速运动
    路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间成正比关系，因此气泡做的是匀速运动
    ，气泡在前30cm运动的速度是
    0.05
    0.05
    m/s．

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