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    【题目】在物理学中，常用到各种研究方法，下列选项中应用了相同的物理研究方法的有（ ）

    A.通过同一灯炮亮度反映电路中电流大小

    B.保持电压不变，研究电流与电阻的关系

    C.用磁感线描述磁场的分布

    D.用小磁针的转动证明磁场的存在

    【答案】AD

    【解析】

    A．通过同一灯泡亮度反映电路中电流大小，即把电流的大小转化成灯泡的亮度，用到转换法；

    B．保持电压不变，研究电流与电阻的关系，用到控制变量法；

    C．用磁感线描述磁场的分布，用到模型法；

    D．用小磁针的转动证明磁场的存在，通过小磁针的运动情况来体现磁场的情况，即是转换法。

    选项AD应用了相同的物理研究方法。

    故选AD。

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    【题目】如图所示为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶里应装入气体，扩散实验说明了 ．

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    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。(数字分别表示“小时：分：秒”)

    (1)该实验是根据公式_______进行速度计算的。

    (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____(填“大”或“小”)。

    (3)请根据图中信息回答sAB＝____cm; tBC＝____s；vAB＝____m/s；vBC＝____m/s。

    (4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越___，是在做_________运动。

    (5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏____(填“大”或“小”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．
    （1）方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图1所示顺序进行．
    ①由图可知：橡皮泥的密度ρ=kg/m3 ．
    ②请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是 ．
    （2）方案二：选择弹簧测力计（如图2）、水和细线设计实验方案如下：
    a．橡皮泥用线系好，用测力计测出橡皮泥的重力G1 ．
    b．将测力计吊着的橡皮泥浸没入水中，读出这时测力计的示数为G2 ．
    ①则可知橡皮泥密度的表达式：ρ=（用所测量的符号表示）．
    ②请你评价：在该方案中能不能较准确地测出橡皮泥的密度？
    答：（选填“能”或“不能”），原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆小汽车，总重为1.2×104N．四个轮胎与地面接触的总面积为1200cm2 ， 小汽车以72km/h的速度在水平面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW．若小汽车行驶的距离为100km，求：
    （1）该车静止在水平面上时，对路面的压强是多少？
    （2）小汽车在这段路程中发动机所做的功．

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    【题目】吉他的琴声是由_____产生的；吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

    A.物体振动越快音调越高

    B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s

    C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

    D.地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为水位测量仪的示意图．A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化．

    （1）A点与光屏在水中所成的像是 像（选填“虚”或“实”）；

    （2）A点与水面相距3m，则A与它在水中的像A′之间的距离为 m；

    （3）若光斑B向右移动了1m，说明水位 （选填“上升”或“下降”）了 m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用图示装置来研究凸透镜成像．

    （1）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是____（正立/倒立）的像．蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的_____方；

    （2）在保持（1）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；

    （3）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示，则该透镜焦距f_____L（选填“＞”、“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=______（用L0、L表示）．

    （4）当光屏上呈现清晰的像时，保持发光体“F”和凸透镜位置不变，取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，你可观察到的现象有_________________．

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