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2.如图所示,不计滑轮重及摩擦,分别用力F1、F2匀速提升同一重物A.若F1大小为10牛,则A的重力为10牛.F2大小为5牛,若物体A在5秒内匀速上升4米,此过程中拉力F2做的功为40焦,功率为8瓦.

分析 在不考虑动滑轮重、绳重和摩擦的条件下,使用定滑轮时不省力,即F=G,使用动滑轮可以省一半力,即F=$\frac{1}{2}$G
不计滑轮重及摩擦,拉力F等于物体的重力G,根据W=Fs计算拉力所做的功;根据P=$\frac{W}{t}$计算拉力的功率.

解答 解:因为滑轮组、绳重和摩擦均不计,所以:
(1)图a使用的是定滑轮,不省力,拉力F1=G=10N,
(2)图b使用的是动滑轮,能省一半力,拉力F2=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×10N=5N.
(2)拉力F2所做的功W=F2s=F2×2h=5N×2×4m=40J,
拉力F2的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{40J}{5s}$=8W.
故答案为:10;5;40;8.

点评 本题考查考查了对定滑轮和动滑轮工作特点、功和功率计算的理解与掌握情况,比较简单.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关;  B.物体的动能可能与物体的速度有关.
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使同一小车从同一斜面的不同高度处由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.

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13.从下列图中得到的信息,不正确的是(  )
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B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
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10.如图所示是一款集自动清洁技术和人性智能设计于一体的地面清洁机器人,它工作时内部的电动机带动风扇转动,把尘盒内的空气排除,利用大气压的作用将垃圾吸入尘盒内.已知机器人的质量是2.6kg,滚轮与地面的总接触面积为10cm2,静止在水平面时它对地面的压强为2.6×104Pa.

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17.在如图所示的温度计为体温计,在使用前需甩一甩,若忘记这一步骤,用目前这只温度计直接测量体温为37摄氏度的人体温则读数将会是37.5摄氏度.

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7.在图1所示温度计的示数是-15℃,读数时温度计的玻璃泡不能(选填“能”或“不能”)离开被测物体.在“探究二力平衡的条件”实验中,如图2所示,当甲物体处于静止状态时(选填“静止”或“向右加速运动”),记录物体受到的力,此时测力计的示数为2.0牛.

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14.九九同学用如图所示的滑轮组,在5s内将静止在水平地面上质量m=40kg,底面积S=1m2的物体,匀速竖直提升h=3m,所用拉力F=250N,求:
(1)物体的重力;
(2)提升前物体对地面的压强;
(3)九九同学做的有用功;
(4)九九同学做的总功;
(5)滑轮组的机械效率;
(6)拉力F的功率.

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11.一正方体物体下沉(从浸入水中到沉到河底,河足够深)的整个过程中,以下物理量的变化情况为(  )
A.物体受到的浮力先变大然后保持不变,底部所受压强逐渐变大
B.物体受到的浮力逐渐变大,底部所受压强逐渐变大
C.物体受到的浮力逐渐变大,底部所受压强不变
D.物体受到的浮力逐渐变大,底部所受压强变小

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12.小明站立在水平地面上,下列属于一对平衡力的是(  )
A.小明的重力与地面对小明的支持力
B.小明的重力与小明对地面的压力
C.小明的重力与小明对地球的吸引力
D.小明对地面的压力与地面对小明的支持力

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