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(2011?徐汇区一模)物理知识在生产和生活中有着广泛应用,利用
密度
密度
 知识可以鉴别物质;刀刃磨得锋利,是为了减小接触面积,以便用较小的力就能产生很大的
压强
压强
,易于割开物体;锅炉上的液位计应用了
连通器
连通器
原理;实验室和生产技术中广泛使用的液体密度计是应用
阿基米德
阿基米德
原理的典型例子.
分析:①已知物体的质量和体积,根据公式ρ=
m
V
求出密度,可以鉴别物质.
②刀刃磨得锋利,减小了刀与其它物体的接触面积S,由P=
F
S
可知,在力F一定时能产生很大的压强.
③根据连通器:上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的.
④密度计是用来测量液体密度的测量仪器,密度计在液体中漂浮,液体的密度越大,排开液体的体积越小.
解答:解:①利用密度 知识可以鉴别物质;
②刀刃磨得锋利,这是在压力一定的情况下,减小接触面积,从而能产生很大的压强;
③锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器,水不流动时,液面就是相平的,液面就保持在同一水平面上,我们通过观察水位计中水位的高低就可以知道锅炉中水的多少,及时加水.
④密度计的设计利用了物体的浮沉条件,让密度计在液体中漂浮,根据物体的浮沉条件可知,漂浮时F=G,物体的重力不变,浮力就不变;根据阿基米德原理FgV可知,液体的密度越大,密度计排开液体的体积就越小.
故答案为:密度;压强;连通器;阿基米德.
点评:本题考查了:阿基米德原理的应用、增大压强的方法连通器原理,考查的知识点较多,但考查方式较简单,是一道基础题.考试需要准确区分各物理知识点及其应用.此点中考出现概率很高.
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(2011?徐汇区一模)在“验证阿基米德原理”的实验中,小明设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容.
实验目的:定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系.
实验器材:金属块、细线、
弹簧测力计
弹簧测力计
、量筒和适量的水等.
实验步骤:1.测量并记下金属块的
重力G
重力G

2.在量筒中盛适量的水,记下水面示数V1
3.将金属块完全浸没在量筒中记下此时水面示数V2
4.用
V2-V1
V2-V1
表示物体所排开液体的体积(用字母表示)
实验目的:定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系.
实验器材:金属块、细线、
弹簧测力计
弹簧测力计
、量筒和适量的水等.
实验步骤:
A.测量并记下金属块的
重力G
重力G

B.在量筒中盛适量的水,记下水面示数V1
C.将金属块完全浸没在量筒中记下此时水面示数V2
D.用
V2-V1
V2-V1
表示物体所排开液体的体积(用字母表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?徐汇区一模)根据“用电流表、电压表测电阻”的实验,完成下列要求.
①在图(a)所示的电路中,有两根导线未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整.
②闭合电键,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,电流表和电压表的指针如图(b)所示,则电流表的示数为
1
1
安,电压表的示数为
6
6
伏,该导体的电阻为
6
6
欧.
③滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是改变待测电阻两端的电压和通过它的电流,达到
多次测量求平均值,减小误差
多次测量求平均值,减小误差
的目的.

组别 电阻
R1(Ω)
电阻
R2(Ω)
A处电流I1(A) B处电流I2(A) AB间电压U1(V) BC间电压U2(V) AC间电压U(V)
第一组 10 10 0.3 0.3 3 3 6
第二组 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
第三组 10 20 0.2 0.2 2 4 6
第四组 5 25 0.2 0.2 1 5 6

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