如图甲所示.在水面上方匀速提升密度为3×103kg/m3的物体时.绳端所用的拉力为300N.滑轮组的机械效率为60%．如果将物体全部浸没在水中.如图乙所示.匀速提升该物体.在绳端所用的拉力为240N.求此时滑轮组的机械效率．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲所示，在水面上方匀速提升密度为3×10³kg/m³的物体时，绳端所用的拉力为300N，滑轮组的机械效率为60%．如果将物体全部浸没在水中，如图乙所示，匀速提升该物体，在绳端所用的拉力为240N，求此时滑轮组的机械效率．（g取10N/kg）

解：
（1）物体在水面上方时
η===60%，
v_物==2.4×10^﹣2m³；
（2）物体浸没在水中时
F_拉=G﹣F_浮=ρ_物gv_物﹣ρ_水gv_排=3×10³kg/m³×10N/kg×2.4×10^﹣2m³﹣1×10³kg/m³×10N/kg×2.4×10^﹣2m³=2×10³kg/m³×10N/kg×2.4×10^﹣2 m3=480N；
η'=×100%=?100%=50%．

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23、作图题：

（1）如图甲所示，装有水和乒乓球的烧杯静止在斜面上，请在该图中画出乒乓球受重力的示意图．
（2）杠杆OA处于平衡状态，请在乙图中画出动力臂和阻力臂．

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（2013?启东市一模）按照题目要求作图．

（1）如图甲所示，盛水的杯子静止在斜面上，画出漂浮的小球静止时的受力示意图；
（2）如图乙所示，一物体AB放住平面镜前，请作出物体AB在平面镜中所成的像；
（3）小磁针静止时的指向如图丙所示，请你标出电磁铁的极性，并用笔画线代替导线给电磁铁绕线．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图1所示，2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕！切糕密度较大，一小块都很沉，卖价以两（1两=50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗．为了测量切糕的密度，同学们进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．按照如图2所示，调节天平在水平位置平衡；
C．将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
请你回答下面问题：
（1）如图甲所示，在使用天平过程中的错误是：

调节天平平衡时，游码没有调到标尺左端的零刻线处

；
（2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：A、B

EDC

；
（3）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，切糕的质量为

22.8

g；用量筒测量切糕的体积如图丙所示，则切糕的密度是

1.14×10³

kg/m³．到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，同学们使用了该方案．本次实验测出的密度值比真实值偏大

偏小

（选填“偏大”或“偏小”），原因是

切糕的体积变大了

．
（5）为了培养学生们的实验设计能力，老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计．请你再一次测切糕的密度：
实验步骤：（测得的量用字母表示）
①

将切糕用保鲜膜包好，再用细线系好后挂在弹簧测力计下，测量其重力为G

；
②

在烧杯中倒入适量的水，将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数为F

．
切糕密度的表达式：

G-F

×ρ_水

G-F

×ρ_水

．（用①②中测得的量及ρ_水来表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底而与烧杯底部接触为止．如图乙所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．（取g=10N/kg）
求：（1）圆柱体浸没在水中受到的浮力是多少？
（2）圆柱体的密度是多少？
（3）若把圆柱体放在水平桌面上时，对桌面的压强是多少？

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科目：初中物理 来源：2011年江苏省泰州市姜堰四中中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

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