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18.如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片.舰载机机翼的横截面设计成如图所示的形状.是利用流体流速越快,压强越小 的原理,使飞机产生向上的升力;飞机起飞后,航母受到的浮力将减小,航母舱底受到的海水压强将减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 (1)在流体中,流速越大的地方压强越小,流速越小的地方压强越大.
(2)舰艇上的舰载机飞离后,舰艇自重减小,舰艇仍然漂浮,据此分析受到的浮力减小变化;
(3)液体的压强与液体的密度和深度有关,根据舰体会略微上浮一些,分析舰艇底受到海水压强的变化.

解答 解:(1)飞机的机翼上方突起,下方平直.这样的结果决定了当飞机启动后,机翼上方空气流速快,空气压强小,空气压力方向向下;机翼下方空气流速慢,空气压强大,空气压力方向向上.两个压力形成一个向上的合力,当合力达到一定程度后,飞机就可以腾空而起,故舰载机机翼的横截面设计成如图所示的形状.是利用流体流速越快,压强越小的原理.
(2)飞机起飞后,航母仍漂浮,但自重G减小,浮力等于重力,因此航母所受浮力减小;
(3)舰艇上搭载的飞机起飞后,浮力减小,则排开水的体积减小,航母的舰体会略微上浮一些,舰艇底部在水中的深度减小,根据液体压强的计算公式p=ρgh可知,航母底受到海水的压强减小.
故答案为:小;减小;减小.

点评 本题考查了学生对流体压强与流速的关系、物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握,涉及的知识点较多,综合性较强,对学生的能力要求较高.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法中正确的是(  )
A.只有接触的物体间才会有力的作用
B.摩擦力的方向总与物体运动方向相反
C.一个物体只受重力,一定竖直向下运动
D.地球附近的物体如果只受一个力,那肯定就是重力

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.在如图标出通电螺线管中的电流方向及通电螺线管的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的比热容较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如果某秧田中水的温度降低了2℃,水的质量为4000kg,则放出的热量为3.36×107J的热量[已知c=4.2×103J/(kg•℃)].

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13.如图所示,在使用螺丝对零件进行固定时,一般要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,是为了
(  )
A.增大螺帽对零件的压力B.减小螺帽对零件的压力
C.增大螺帽对零件的压强D.减小螺帽对零件的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验,请你根据小明的实验探究回答下列问题:

(1)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与液体密度的关系;根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为2.4N.
(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大.
(3)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验.
(1)小刚将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端上翘,此时,他应将杠杆两端的平衡螺母向左(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图甲所示,若每个钩码重0.5N,且杠杆上每格相等,小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中A处施加一个方向向上的力F1,此力大小至少为2N.
(3)实验中让杠杆在水平位置平衡的目的是:便于测量力臂.
(4)小明同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,小刚同学认为他的做法不合理,理由实验次数太少,结论不具备普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小亮在“探究影响压力作用效果的因素”时,做了图中的甲、乙、丙三个实验.
(1)由实验乙和实验丙(选填“甲”或“丙”)可知:压力作用效果与受力面积有关.
(2)由实验乙和实验甲(选填“甲”或“丙”)可知:压力作用效果与压力大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列关于力学现象的解释正确的是(  )
A.乒乓球惯性小,所以容易来回抽杀
B.苹果在空中下落得越来越快,是因为它受到惯性的作用
C.手推桌子,桌子未动,是因为推力小于摩擦阻力
D.吊在天花板上的吊灯静止不动,则吊灯受到的重力和吊灯对灯线的拉力是一对平衡力

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同步练习册答案