如图.在竖直向上大小为10N的力F的作用下.重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s.不计滑轮重.绳重及绳与滑轮间的摩擦.则物体的重力大小为: N.滑轮上升的速度为 m/s. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小为：_______N，滑轮上升的速度为_______ m/s。

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科目：初中物理 来源：人教版初中物理八年级下册第十一章《功和机械能》单元检测题（解析版） 题型：实验题

某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：

步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；

步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2

步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s3．

（1）比较v1、v2，可知vl_____v2（＞/＜/=），原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的_____能越大。

（2）设计步骤l和步骤2的目的是探究动能与_____的关系。

（3）比较步骤_____和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系。

（4）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，钢球与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek_____W（＞/＜/=）。

（5）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理。_____（合理/不合理）

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小明弹吉它，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的_______。他用力击打弦。他这样做的目的是改变吉它声音的_______，区分吉它和二胡声音是根据_______不同的。

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下列诗句或典故中与其蕴涵的物理知识相对应不正确的是

A. “闻其声辨其人”﹣﹣声音的音色 B. “夜半钟声到客船”﹣﹣声音的产生与传播

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科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版八年级物理下册第六章力和机械单元测试卷 题型：实验题

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