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    【题目】爱动手的小燕从易拉罐剪下一铝条，如图所示，在铝条两端重叠处用图钉从环外扎透，钉尖放在电池的正极上面，电池负极下面吸附一块圆柱形的强磁铁，铝环的侧边与磁铁的柱面相接触时，发现铝环以图钉尖为轴心不停地转动，请说出铝环转动的原因 ，发电机，电动机，内燃机中，工作原理与此相同的是 ．

    【答案】通电铝环在磁场中受力而转动；电动机
    【解析】当铝环的侧边与磁铁的柱面相接触时，铝环中有电流通过，成为通电导体，发现铝环以图钉尖为轴心不停地转动，说明通电导体在磁场中受到磁场力的作用，电动机就是根据此原理制成的．
    所以答案是：通电铝环在磁场中受力而转动；电动机．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解磁场对通电导线的作用的相关知识，掌握磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用．是由电能转化为机械能．应用是制成电动机，以及对直流电动机的原理的理解，了解直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡中标有“3.8V”字样，电源电压恒定．
    （4）

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整
    （2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是
    （3）故障排除后，开始实验，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视 的示数，直到灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为 W．
    （4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：
    ①闭合开关S1 ， 将S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为 V；
    ②再将开关S2拨到触点1，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
    ③灯泡额定功率的表达式为P额= （用已知量和测得量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽油的热值为4.6×107J/kg，这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60kg的人，从1楼步行至11楼，每层楼的高度为3m，他克服重力做了 J的功，如果汽油完全燃烧放出热量在数值上与这些功相等，则需要汽油的质量是 g．（g=10N/kg，结果精确到0.01）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某品牌电热水器的主要技术参数如表所示：
    请根据表中信息计算

    型号

    额定容量

    额定电压

    额定频率

    额定功率

    温升1℃加热时间（min）

    ×××

    50L

    22OL

    50Hz

    2000W

    1.9

    （1）电热水器装满水时，水温升高1℃吸收的热量Q：[C水=4.2×103J（kg℃）]
    （2）电热水器的效率．（结果精确到百分位）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时（　　）

    A.摄像头相当于凸透镜
    B.二维码位于摄像头的一倍焦距以内
    C.二维码是光源
    D.二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 实验数据如表：

    （1）从上表看出，本实验中研究动能大小与哪些因素有关的研究对象是_____。实验中通过观察_____来判断研究对象的动能大小。

    （2）控制钢球下摆高度不变，目的是保证钢球在最低点时的_____ 不变。通过前3组数据中第_____两组数据可以得出：在速度不变的情况下，物体的动能随着其质量的增大而增大。

    （3）让质量相同的钢球从不同高度摆下，钢球下摆高度增大，钢球在最低点时的速度增大。从前3组数据中第_____两组数据可以得出：在质量不变的情况下，物体的动能随着其速度的增大而增大。

    （4）在第 4 组实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做本组实验。甲同学建议换用同样材质较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用_____同学的建议。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中．图中1和1′，、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：

    （1）实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于_______．

    （2）从___两组可以看出，当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是___立的、_____的实像：

    （3）从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在___侧，且像是___立的；

    （4）由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像___凸透镜（填“远离”或“靠近”），且像的大小变___ （填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被_________，这一现象说明发声的物体在________，也能说明声音可在__________中传播．如果将这个实验移至月球上做，你猜想音叉甲_______(填“能”或“不能”)振动，猜想的依据是____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平．己知容器底面积SA＜SB，液体对各自容器底部的压力FA＞FB，则此时液体对各自容器底部的压强压强PA、PB和液体的密度ρA、ρB的关系是（ ）

    A．PA＞PB，ρA＞ρB B．PA＞PB，ρA＜ρB

    C．PA＜PB，ρA＞ρB D．PA＜PB，ρA＜ρB

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