某小组同学在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,他们猜想:液体内部压强可能与液体的深度h、液体离开容器底部距离d和液体的密度ρ有关.他们用U形管压强计做了实验.其中甲、乙容器中装有水,丙容器中装有盐水(假设甲、乙、丙容器均能盛足够多的液体).他们把压强计的金属盒先后分别放置在液体中不同位置处,如图所示,并把实验数据记录在下列表格中.(已知ρ盐水>ρ水)
表一:甲容器(水) 表二:乙容器(水) 表三:丙容器(盐水)
实验 次数 | h (cm) | d (cm) | L (格) | 实验 次数 | h (cm) | d (cm) | L (格) | 实验 次数 | h (cm) | d (cm) | L (格) |
1 | 10 | 40 | 4 | 5 | 10 | 30 | 4 | 9 | 10 | 40 | 5 |
2 | 10 | 30 | 4 | 6 | 20 | 20 | 8 | 10 | 20 | 30 | 10 |
3 | 10 | 20 | 4 | 7 | 30 | 10 | 12 | 11 | 30 | 20 | 15 |
4 | 10 | 10 | 4 | 8 | 40 | 0 | 16 | 12 | 40 | 10 | 20 |
(1)该同学是通过观察比较________知道液体内部压强大小的.
(2)分析比较表一中的实验数据,可得到初步结论:液体内部压强的大小与离开容器底部的距离d________的(选填“有关”或“无关”),理由是________.
(3)分析比较实验次数________中的实验数据,可得到初步结论:
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实验 序号 |
液体密度 (克/厘米3) |
露出体积 (厘米3) |
物块体积 (厘米3) |
1 | 1.2 | 7 | 12 |
2 | 14 | 24 | |
3 | 21 | 36 | |
4 | 1.0 | 5 | 10 |
5 | 10 | 20 | |
6 | 15 | 30 | |
7 | 0.9 | 4 | 9 |
8 | 8 | 18 | |
9 | 12 | 27 |
实验 序号 |
液体密度 (克/厘米3) |
露出体积 (厘米3) |
物块体积 (厘米3) |
10 | 1.2 | 4 | 12 |
11 | 8 | 24 | |
12 | 12 | 36 | |
13 | 1.0 | 2 | 10 |
14 | 4 | 20 | |
15 | 6 | 30 | |
16 | 0.9 | 1 | 9 |
17 | 2 | 18 | |
18 | 3 | 27 |
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实验次数 | h (厘米) |
d (厘米) |
L (格) |
实验次数 | h (厘米) |
d (厘米) |
L (格) |
实验次数 | h (厘米) |
d (厘米) |
L (格) |
1 | 10 | 40 | 4 | 5 | 10 | 30 | 4 | 9 | 10 | 40 | 5 |
2 | 10 | 30 | 4 | 6 | 20 | 20 | 8 | 10 | 20 | 30 | 10 |
3 | 10 | 20 | 4 | 7 | 30 | 10 | 12 | 11 | 30 | 20 | 15 |
4 | 10 | 10 | 4 | 8 | 40 | 0 | 16 | 12 | 40 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验 次数 |
h (cm) |
d (cm) |
L (格) |
实验 次数 |
h (cm) |
d (cm) |
L (格) |
实验 次数 |
h (cm) |
d (cm) |
L (格) |
1 | 10 | 40 | 4 | 5 | 10 | 30 | 4 | 9 | 10 | 40 | 5 |
2 | 10 | 30 | 4 | 6 | 20 | 20 | 8 | 10 | 20 | 30 | 10 |
3 | 10 | 20 | 4 | 7 | 30 | 10 | 12 | 11 | 30 | 20 | 15 |
4 | 10 | 10 | 4 | 8 | 40 | 0 | 16 | 12 | 40 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
表一(第一组) | 表二(第二组) | 表三(第三组) | ||||||||
实验 序号 |
液体密度 (克/厘米3) |
深度 (厘米) |
实验 序号 |
液体密度 (克/厘米3) |
深度 (厘米) |
实验 序号 |
液体密度 (克/厘米3) |
深度 (厘米) | ||
1 | 0.8 | 20 | 4 | 0.8 | 10 | 7 | 0.8 | 5 | ||
2 | 1.0 | 16 | 5 | 1.0 | 8 | 8 | 1.0 | 4 | ||
3 | 1.6 | 10 | 6 | 1.6 | 5 | 9 | 1.6 | 2.5 |
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