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    小明要研究不同物体吸收太阳辐射的能力，他设计并进行了下面这个简单的实验：将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的烧瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一次瓶中水的温度．
    经过30分钟的实验，小明将得到的两瓶中水的温度变化情况记录在下表中：
    对上述实验中小明得出的数据进行分析，我们得出的结论是什么？
    分析：要解答本题，学生需能对实验数据进行合理的分析和总结．
    解答：答：由实验数据可知：黑纸烧瓶内水温升高的快．
    所以我们得出的结论是：黑色物体吸收辐射的本领比白色物体强．
    点评：本题主要是考查学生对实验数据的综合分析能力．是中招的热点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明刚学了热传递的知识，想到了一个问题：在热传递过程中传递的是能量，还是温度？小明想到晚上洗澡时，用热水和冷水兑成温水，这不就是热传递现象吗？他决定用实验来研究．他从实验室借来量筒、烧杯、温度计、量热器（一种容器，绝热性能好）等器材．他先在量热器中倒入400mL温度为20℃的冷水，又倒入400mL温度为80℃的热水，稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃，接着他改变了水的体积和热水的初温，又做了三次实验，将数据记录在下表：（小明知道：100mL的水的质量是100g，合0.1kg，下表中水用质量表示）
    次数 冷水质量 冷水初温 热水质量 热水温度 混合后总质量 混合后温度t
    1 0.4 20 0.4 80 0.8 50
    2 0.2 25 0.2 75 0.4  
    3 0.2 20 0.4 80 0.6 60
    4 0.4 20 0.2 80   40
    根据上表中的数据，小明做了下面的计算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
    （1）请将表格中两空格填全．
    50
    50
    0.6
    0.6

    （2）在第三次实验中，冷水吸收的热量Q吸=
    33600
    33600
    J，热水放出的热量Q放=
    33600
    33600
    J．
    小明经过计算和分析，概括了以下几点：
    （1）热传递过程中，低温物体上升的温度
    不一定
    不一定
    （一定/不一定）等于高温物体下降的温度．
    （2）热传递过程中，低温物体吸收的热量
    等于
    等于
    （等于/小于/大于）高温物体放出的热量．
    （3）热传递过程中，传递的是
    能量
    能量
    （能量/温度）．
    小明经过思考，又提出了下面两个问题，请你帮他解答：
    （1）要使一定质量的热水下降一定的温度，所用的冷水需要上升的温度和冷水质量之间成什么定量关系？
    反比
    反比
    ．
    （2）两种不同物体发生热传递时（无热量损失），要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度，应满足的条件是
    比热容与质量的乘积相等
    比热容与质量的乘积相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明刚学了热传递的知识，想到了一个问题：在热传递过程中传递的是能量，还是温度？小明想到晚上洗澡时，用热水和冷水兑成温水，这不就是热传递现象吗？他决定用实验来研究．他从实验室借来量筒、烧杯、温度计、量热器（一种容器，绝热性能好）等器材．他先在量热器中倒入400mL温度为20℃的冷水，又倒入400mL温度为80℃的热水，稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃，接着他改变了水的体积和热水的初温，又做了三次实验，将数据记录在下表：（小明知道：100mL的水的质量是100g，合0.1kg，下表中水用质量表示）
    次数冷水质量冷水初温热水质量热水温度混合后总质量混合后温度t
    10.4200.4800.850
    20.2250.2750.4
    30.2200.4800.660
    40.4200.280 40
    根据上表中的数据，小明做了下面的计算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
    （1）请将表格中两空格填全． ____________
    （2）在第三次实验中，冷水吸收的热量Q吸=______J，热水放出的热量Q放=______J．
    小明经过计算和分析，概括了以下几点：
    （1）热传递过程中，低温物体上升的温度 ______（一定/不一定）等于高温物体下降的温度．
    （2）热传递过程中，低温物体吸收的热量 ______（等于/小于/大于）高温物体放出的热量．
    （3）热传递过程中，传递的是 ______（能量/温度）．
    小明经过思考，又提出了下面两个问题，请你帮他解答：
    （1）要使一定质量的热水下降一定的温度，所用的冷水需要上升的温度和冷水质量之间成什么定量关系？______．
    （2）两种不同物体发生热传递时（无热量损失），要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度，应满足的条件是 ______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明刚学了热传递的知识，想到了一个问题：在热传递过程中传递的是能量，还是温度？小明想到晚上洗澡时，用热水和冷水兑成温水，这不就是热传递现象吗？他决定用实验来研究．他从实验室借来量筒、烧杯、温度计、量热器（一种容器，绝热性能好）等器材．他先在量热器中倒入400mL温度为20℃的冷水，又倒入400mL温度为80℃的热水，稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃，接着他改变了水的体积和热水的初温，又做了三次实验，将数据记录在下表：（小明知道：100mL的水的质量是100g，合0.1kg，下表中水用质量表示）
    次数 冷水质量 冷水初温 热水质量 热水温度 混合后总质量 混合后温度t
    1 0.4 20 0.4 80 0.8 50
    2 0.2 25 0.2 75 0.4  
    3 0.2 20 0.4 80 0.6 60
    4 0.4 20 0.2 80   40
    根据上表中的数据，小明做了下面的计算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
    （1）请将表格中两空格填全． ______ ______
    （2）在第三次实验中，冷水吸收的热量Q吸=______J，热水放出的热量Q放=______J．
    小明经过计算和分析，概括了以下几点：
    （1）热传递过程中，低温物体上升的温度 ______（一定/不一定）等于高温物体下降的温度．
    （2）热传递过程中，低温物体吸收的热量 ______（等于/小于/大于）高温物体放出的热量．
    （3）热传递过程中，传递的是 ______（能量/温度）．
    小明经过思考，又提出了下面两个问题，请你帮他
    （1）要使一定质量的热水下降一定的温度，所用的冷水需要上升的温度和冷水质量之间成什么定量关系？______．
    （2）两种不同物体发生热传递时（无热量损失），要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度，应满足的条件是 ______．

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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年江苏省南通市通州区北兴桥初中九年级（上）月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小明刚学了热传递的知识，想到了一个问题：在热传递过程中传递的是能量，还是温度？小明想到晚上洗澡时，用热水和冷水兑成温水，这不就是热传递现象吗？他决定用实验来研究．他从实验室借来量筒、烧杯、温度计、量热器（一种容器，绝热性能好）等器材．他先在量热器中倒入400mL温度为20℃的冷水，又倒入400mL温度为80℃的热水，稍搅拌后测得混合后的共同温度为50℃，接着他改变了水的体积和热水的初温，又做了三次实验，将数据记录在下表：（小明知道：100mL的水的质量是100g，合0.1kg，下表中水用质量表示）
    次数冷水质量冷水初温热水质量热水温度混合后总质量混合后温度t
    10.4200.4800.850
    20.2250.2750.4 
    30.2200.4800.660
    40.4200.280 40
    根据上表中的数据，小明做了下面的计算和分析：）
    （1）请将表格中两空格填全．        
    （2）在第三次实验中，冷水吸收的热量Q吸=    J，热水放出的热量Q放=    J．
    小明经过计算和分析，概括了以下几点：
    （1）热传递过程中，低温物体上升的温度     （一定/不一定）等于高温物体下降的温度．
    （2）热传递过程中，低温物体吸收的热量     （等于/小于/大于）高温物体放出的热量．
    （3）热传递过程中，传递的是     （能量/温度）．
    小明经过思考，又提出了下面两个问题，请你帮他解答：
    （1）要使一定质量的热水下降一定的温度，所用的冷水需要上升的温度和冷水质量之间成什么定量关系？    ．
    （2）两种不同物体发生热传递时（无热量损失），要使低温物体上升的温度等于高温物体下降的温度，应满足的条件是     ．

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