小明设计了一个如图所示的模拟电加热器电路,开关S1、S2的通断只有两种状态:同时断开或同时闭合.已知电源电压恒为6 V,灯泡L标有“6 V 3 W”字样.当开关都断开时,电路的总功率为1.8 W,电阻R1、R2的功率P1:P2=1:3.下列说法正确的是( )
A. 当开关都断开时,电流表的示数为0.5 A
B. 电阻R1的阻值为15Ω
C. 当开关都闭合时,R2的功率为1.35 W
D. 当开关都闭合时,电路工作1 min,共消耗电能612 J
科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象如图所示.若用这两种物质分别做成质量相等的A、B两个实心正方体.把它们平放在水平地面上,则两物体对水平地面的压强之比pA:pB为( )
A.8:1 B.4:1 C.2:1 D.1:1
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省淮安市清河区九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图甲是某款电热水龙头,即开即热,冷热兼用,图乙是它的原理电路,图丙为它的部分参数,R1、R2为电热丝,通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路,从而实现冷水、温水、热水之间切换,有关参数如丙,不考虑温度对电阻丝的影响,请回答下列问题:
(1)形开关仅与1接触时,放出的水是 (选填“冷”、“温”或“热”)水,此时电路中的电流是 A.
(2)R2的电阻是 Ω.
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省长沙市九年级中考模拟物理b卷(解析版) 题型:计算题
如图甲所示是某实验小组设计的电子秤装置,其中定值电阻R0=60Ω,Rx是力敏电阻,其阻值随压力F1变化的图象如图乙所示,托盘里没放物品时电压表的示数为18 V;在电子秤托盘内放一容器(托盘和容器的质量忽略不计),容器中装有体积为2000 cm3的某种液体,把一个漂浮在液面上的正方体工件用竖直向下的力F2压入液面下,F2与h(工件下表面到液面之间的距离)的大小关系如图丙所示(g取10 N/kg),求:
(1)电源电压;
(2)当电压表的示数为6 V时,托盘所受到的压力的大小;
(3)工件受到的最大浮力;
(4)工件在下压的过程中电压表的最小示数.
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省长沙市九年级中考模拟物理b卷(解析版) 题型:填空题
如图是常见的厕所自动冲水装置原理图,水箱内有质量m1=0.4 kg,体积V=3×10﹣3m3的浮筒P,另有一厚度不计,质量m2=0.2 kg,面积S=8×10﹣3 m2的盖板Q盖在水箱底部的排水管上.用细线将P、Q连接,当供水管流进水箱的水使浮筒刚好完全浸没时,盖板Q恰好被拉开,水通过排水管流出冲洗厕所.当盖板Q恰好被拉开的瞬间,浮筒受到的浮力为 N,此时细线对浮筒P的拉力为 N,水箱中水的深度为 m.(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省长沙市九年级中考模拟物理b卷(解析版) 题型:选择题
小阳从一些常见物质的比热容表中分析归纳出了下列几个结论,其中正确的是( )
一些常见物质的比热容J/(kg•℃)
水 | 4.2×103 | 水银 | 0.14×103 | 玻璃 | 0.84×103 | 钢铁 | 0.46×103 |
冰 | 2.1×103 | 酒精 | 2.44×103 | 木材 | 2.4×103 | 铜 | 0.39×103 |
煤油 | 2.1×103 | 沙石 | 0.92×103 | 铝 | 0.88×103 | 铅 | 0.13×103 |
蓖麻油 | 1.8×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
A.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢
B.不同物质的比热容都不一样
C.物质的比热容与物质状态有关
D.水银的比热容太小,不宜用来做温度计中的液体
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省娄底市九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:综合题
如图(1)所示是某品牌摩托车转向指示灯的电路图,转向指示灯的规格均为“6V 9W”,仪表盘另装有转向仪表灯L,规格为“6V 1W”,电源电压为6V,当转向灯开关拨至左边时,左转前、后指示灯以及左转仪表灯L发光,提醒行人和其他车辆:摩托车将要往左转,L发光用来提示驾驶员左转向灯亮了,把转向灯开关拨至右边时与上述的工作原理类似.求:
(1)转向指示灯和转向仪表灯L正常工作时的电阻;
(2)该摩托车左转弯时,转向指示灯电路工作10s,消耗的电能是多少?
(3)如果摩托车转向电路设计成图(2)所示的电路,电路存在哪些弊端?(任写一条即可)
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科目:初中物理 来源:2016届湖南省娄底市九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是课本中的四个实验,关于其对应的实验结论,下列说法中错误的是( )
A.甲图:通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力
B.乙图:起瓶器开启瓶盖时,可看作是以A为支点的省力杠杆
C.丙图:说明重力势能与动能可以相互转化
D.丁图:该装置可探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
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科目:初中物理 来源:2016届河南省新乡市九年级中考二调物理试卷(解析版) 题型:实验题
学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度的过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节 ,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;再将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是 cm3;
③用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示,则量筒中早餐奶的质量为 g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ= g/cm3.
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,灵机一动,利用天平、水和烧杯测出了早餐奶的密度.他的操作过程如下:
①用天平测出空烧杯的质量m0;
②用天平测出烧杯和装满水的总质量m1;
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的总质量m2.
小刚测出的早餐奶密度表达式ρ= (用字母表示,水的密度ρ水已知).
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