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给出如下图所示的器材，请把它们组成电路．要求：①两只电灯并联；②用电流表A₁、A₂分别来测量电灯L₂中的电流和干路中的总电流．

请你将实物元件用铅笔线连接起来，再画出电路图，请在电路图中标出电流表的“＋”、“－”接线柱．

答案：

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为迎接体育中考，小明决定设计一个如图所示的握力计．图中，弹簧处于自然状态，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数就越大．现在小明身边的器材有1.5V的碱性电池和镍氢电池各一节，一个量程为0-0.6A的电流表，三个长度为10cm的滑动变阻器，最大阻值分别为10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的长度为10cm的弹簧，以及导线若干．
（1）按照要求用笔画线连接电路
（2）小明为了知道弹簧被压缩的大小与它长度的关系，设计了如下图所示的实验，并把结果记录到下表中．

重物重量/N	40	80	120	160	200	…	300
弹簧长度/cm	9	8	7	6	5	…	5

另外小明还查阅了资料，了解到碱性电池在用了一段时间后电压会下降，而镍氢电池则不会，但是电量却不如碱性电池．根据小明的实验，通过计算选择出合适的滑动变阻器．且根据小明的资料，选择合适的电源并简单说明理由．
（3）小明选择合适的器材装出了握力计，为了能从电流表上直接读出握力的大小，需要对电流表的刻度进行改装，通过计算说明该握力计的量程，以及握力最大值时对应的电流值．
（4）小明最后测了一下自己的握力，大约是580N，小明很满意的把握力给他爸爸试了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的设计的同时，也指出了一些不足．请指出其中至少两条需要改进之处．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电压表、电流表，最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R₁和R₂，小电动机，小发电机，皮带导线等其他器材．
（1）甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率．他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中，
①应该选用的滑动变阻器是

R₂

．
②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图，当小华连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，产生这个现象的原因可能是

连接电路时没有断开开关

．
③闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的

左

端．小华闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡．可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该

观察电压表与电流表的示数

．
④若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则造成这种故障的原因可能是

A．灯泡短路 B．灯泡断路
C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为

0.5

W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将

变小

（填“变大”、“变小”、“不变”）
（2）乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等，结合所学的“电与磁”的知识，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电

暗

（亮/暗），你觉得主要原因是

电能有损耗

．乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①

通电线圈在磁场中受力转动

；②

电磁感应现象

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测平均速度”的实验中：
（1）本实验的原理：

；
（2）本实验除如图所示的器材外，还缺

刻度尺

、

秒表

；
（3）请根据下图中所给出数据算出：小车在前半段S₁的平均速度

0.08

m/s；在后半段S₂的平均速度

0.133

m/s，在全程的平均速度

0.1

m/s．（全程共80cm，秒表每小格代表了1秒）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在“测平均速度”的实验中：
（1）本实验的原理：；
（2）本实验除如图所示的器材外，还缺、；
（3）请根据下图中所给出数据算出：小车在前半段S₁的平均速度 m/s；在后半段S₂的平均速度 m/s，在全程的平均速度m/s．（全程共80cm，秒表每小格代表了1秒）

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