【题目】如图所示,用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将某一物体放在吸管的一端,发现吸管 向该物体靠近,由此____(选填“能”或“不能”)判断该物体为带电体;小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该 吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管带_____ 电,在与吸管摩擦的过程中餐巾纸_____ (选填“失 去”或“得到”)电子。
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【题目】如图所示,两只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球,全部浸没入水中,此时容器中水面高度相同,设绳的拉力分别为和,磅秤的示数分别为 和,则( )
A.B.
C.D.
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【题目】小林用电流表测量图(a)所示电路中通过灯泡的电流时,电流表先后接在了M、N处,电流表接在M点时,指针位置如图(b),电流表接在N点时,指针位置如图(c).
(1)两次测量指针的位置不同的原因是_____.
(2)电路中的电源是蓄电池,它在充电时将_____能转化为_____能.电路中的电流应以_____(填“b”或“c”)的读数为准,理由是_____,电流的大小为_____A.
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【题目】班里组织一次比赛活动,比一比,谁登楼的功率最大.下面是四个小组同学设计方案时选择的器材,不可行的是
A.磅秤、刻度尺、秒表B.磅秤、刻度尺
C.刻度尺、秒表D.磅秤、秒表
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【题目】在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,不计绳重及摩擦,改变钩码的数量,正确操作后,记录的实验数据如下:
实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
① | 1.0 | 20 | 0.7 | 40 |
② | 2.0 | 20 | 1.2 | 40 |
③ | 3.0 | 20 | 1.7 | 40 |
(1)第①次实验时,测得动滑轮的机械效率为_________%.(结果保留一位小数)
(2)第②次实验时,若钩码静止,拉力F的大小会_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)1.2N.
(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将_________(选填“增大”、“减小”或“不变”).
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【题目】学过比热容知识后,小红为了比较铝和铜这两种物质的比热容,设计了如下实验。她将质量相等的铝块和铜块放入沸水中煮相当长一段时间,取出后迅速放在足够多的等质量的0℃的两块冰上,热传递中止后,称取剩余冰的质量,来判断铝和铜的比热容。
(1)在该实验设计中,放入沸水中煮相当长一段时间的目的是________________________,此操作是否需要在标准大气压下进行____________(选填“需要”或“不需要”)。
(2)在该实验设计中,选用足量等质量的冰的目的是________________________,热熔化生成的水均流走,则冰块的温度____________,内能____________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)铝和铜在热传递过程中,放热的多少是通过____________反映出来,这种探究问题的方法是____________。
(4)若最终与铝块发生热传递的冰剩余较少,则可以判定c铝____________ c铜(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【题目】观察如图甲所示的小灯泡结构,回答以下问题.
(1)如图乙所示的手电筒结构,电源为两节干电池,当旋紧电筒的后盖时,弹簧的弹性势能_______(选填“不变”、“变大”或“变小”).小灯泡正常发光时,电能转化为_______能和光能,此时电路处于_______(选填“断路”、“短路”或“通路”)状态.
(2)在“怎样使两个小灯泡都亮起来”的活动中,采用如图丙所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了,且亮暗不同,这时经过两灯泡的电流_______(选填“相等”或“不等”).
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【题目】如图所示,开关S闭合后,发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是 ______ A,电流表A2示数是 ______ A.
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【题目】如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )
A.将左边的钩码去掉二个并保持位置不变,同时将右边钩码向左移二格
B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变
C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变
D.将左右两边的钩码均向外移动一格
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