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    1．在“用点燃的蜡烛研究凸透镜成像规律”的实验中，小芳在草稿上记录了一次实验现象（漏画了光屏）如图所示，由此可以判断（　　）
    A．l1是物距
    B．l2是像距
    C．实验中，所成的像是倒立缩小的实像
    D．实验中，所成的像是正立放大的实像

    分析 根据凸透镜成像规律：u＞2f，成倒立的、缩小的实像，f＜v＜2f，进行分析解答．

    解答 解：在“用点燃的蜡烛研究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛应正放，故右边是蜡烛，左边是像，L2是物距，L1是像距，故AB错误；
    由图可知，L2＞L1，根据凸透镜成像规律可知，所成的像是倒立缩小的实像，故C正确，D错误；
    故选C．

    点评 凸透镜成像的三种情况是凸透镜成像习题的基础内容，一定要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．2014年2月15日，在索契冬奥会上，我国选手周洋以2分19秒成功卫冕获得短道速滑女子1500米冠军，如图为周洋冲过终点后能够继续滑行是因为周洋具有惯性，全程周洋的平均速度大约是10.8m/s（结果保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，求：
    （1）当u=12cm时，在光屏上得到像的性质；
    （2）把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像的大小如何变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在探究凸透镜成像的实验中，

    （1）让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图可知，凸透镜对光线有会聚作用，该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）利用上述凸透镜和图乙装置进行以下操作：
    ①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将光屏向上（选填“上”或“下”）调节；
    ②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是照相机；
    ③将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这是因为物距u＜f，物体通过凸透镜成放大的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图所示．
    （1）蜡烛位置不动，为了在光屏上找到烛焰清晰的像，小明应将光屏向左移动（选填“左”或“右”）．小明将光屏移到某一位置时，光屏上得到了烛焰倒立，缩小的清晰像．
    （2）小明将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处，移动光屏，可以再次在光屏上观察到的烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明幻灯机的成像特点．（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对光线有会聚作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了（图中未画出），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可将光屏靠近凸透镜．（填“靠近”或“远离”）（3）小明发现在光屏上观察到的烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上观察到烛焰清晰的像．出现这种现象的原因是：光在发生折射时，光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中．
    （1）如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可知，凸透镜的焦距是10.0cm．
    （2）实验前需调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上，比较规范的是B（填选项前的字母）
    A．将三者分散排列，然后用目测的方法调节
    B．将三者靠拢，然后用目测的方法调节
    （3）为了方便从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙（选填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板．
    （4）如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在图乙所示的位置能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动．
    （5）若把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接着把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置，再移动光屏，在光屏上形成清晰的像“B”．由实验可知像“A”大于（选填“大于”或“小于”）像“B”．
    （6）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像完整（选填“完整”或“不完整”）．
    （7）将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上（如图丙），做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v．物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥4f（或不小于4f）．经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$，结合丙、丁两图，可知当物距u=3f时，n=0.5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示为探究凸透镜成像规律的实验装置，凸透镜的焦距f=10cm．将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动．
    （1）点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使他们的中心大致在同一高度上．
    （2）蜡烛和光屏在图示所示位置时，烛焰在光屏上恰好能成一个清晰的像，此时，若对调光屏与蜡烛的位置，在光屏上能（选填“能”或“不能”）成一个清晰的像，原因是光路是可逆的．
    （3）将蜡烛移到光具座上30～40cm刻度线之间时，要想在光屏上成一个清晰的像，光屏必须由图示位置往右（选填“左”或“右”）移，所成的像应是倒立、放大的实像．利用这个成像原理可制成投影仪．
    （4）将蜡烛移到光具座40～50cm刻度线之间时，移动光屏的位置，在光屏上不能（选填“能”或“不能”）成一个清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在一次研究性学习活动中，某小组同学对”纸锥下落的最大速度与哪些因数有关“进行了探究，经过小组讨论，形成了一致的猜想：
    ①可能与纸锥的质量有关
    ②可能与纸锥下落的距离有关
    ③可能与纸锥的锥角大小有关
    于是他们开始进行探究，探究过程如下：
    A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些“纸锥”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一纸锥”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
    B．为了首先验证猜想①和②，在相同条件下，同学们进行了以下实验：
    实验1：利用频闪照片（如图甲），测量一只“纸锥”在空中下落的过程中不同时刻的下落距离，画出了“下落距离--时间”图线（如图乙），如图乙中的图线1．
    实验2：将几只相同的“纸锥”完全重合的叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离--时间”图线，如图乙中的图线2．
    实验3：继续增加叠放“纸锥”的数量，重复上面的实验，画出“下落距离--时间”如图乙中的图线3．
    （1）对比图线1和2和3可知：猜想①是正确的，它们得到的结论是纸锥下落的最大速度与纸锥的质量有关．
    （2）由图线1或2或3，并结合频闪照片可知：当质量和锥角相同时，当下落距离较小时，纸锥下落的最大速度与下落的距离有关；当下落的距离较大时，纸锥下落的最大速度与下落的距离无关．（选填“有关”或“无关”）
    （3）在验证了猜想①和②后，同学们结合图象及频闪照片分析得出，纸锥在下落的最后阶段做匀速直线运动，并且纸锥在下落过程中，受到空气阻力的作用，其中图线3（选填“图线1”或“图线2”或“图线3”）对应的纸锥，在下落的最后阶段，受到的空气阻力最大．
    C．为了验证猜想③，该小组的同学应该选择图丁中a和c（选填“a”、“b”、“c”）两个形状的纸片，制作成锥角不同（选填“相同”或“不同”）纸锥，继续实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为分子间存在引力，此时弹簧测力计示数大于（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板自身重力．

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