Question

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
A． 探究导体电阻大小与材料是否有关
B． 探究不同物质的吸热能力
C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D． 探究导体电阻大小与长度是否有关
（1）如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题

B

．（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过

加热时间

来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
（2）在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（R_A＞R_B）接入电路，在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高．由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻

越大

，产生的热量越多．
（3）在与（2）的探究基础上：若选择

长度和横截面积

相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择

材料和横截面积

相同，

长度

不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D．

Answer 1

分析：（1）A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，两电阻丝串联，控制了电阻丝的电阻和电流的大小，据此确定研究的课题；
水和煤油吸热的多少是通过加热的时间来反映的．
（2）在探究课题C时，控制了电流和通电时间，改变的是电阻的大小，因此研究的是产生的热量和电阻的关系；
（3）若探究课题A，必须控制长度和横截面积，改变材料；要想探究课题D，必须控制材料和横截面积相同，改变长度．

解答：解：（1）由图可见，两个烧瓶中的电阻丝串联的，两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究不同物质的吸热能力，该实验中水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的．
故答案为：B；加热时间．
（2）在通电导体产生的热量与电阻大小的关系时，小明将两根阻值不同的电阻丝接入电路，烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高，说明在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多．
故答案为：越大．
（3）①要探究课题A，就必须控制长度和横截面积，改变电阻丝的材料；
②要探究课题D，必须控制材料和横截面积相同，改变两根电阻丝的长度．
故答案为：长度和横截面积；材料和横截面积；长度．

点评：本题考查了串联电路的特点、焦耳定律、影响电阻大小的因素；根据实验条件、实验情景结合以上知识点分析，即可解答此题；本题考查的知识点较多，要求学生有较强的分析问题、解决问题的能力，难度较大．