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    6．如图，在光屏上恰能看到清晰的像，则其所成的像的性质是倒立、放大的实像．

    分析 由图象判断物距和像距的大小，再根据凸透镜成像的条件判断像的性质．

    解答 解：由图象可知物距小于像距，所以物体在一倍焦距与二倍焦距之间，像在二倍焦距以外，此时光屏上成倒立的放大的实像．
    故答案为：倒立；放大．

    点评 此题也可以利用“物近像远像变大”的规律来解．即物体离透镜越近，像离透镜越远，像越大．并且实像都是倒立的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．现有一个由电源、两盏灯泡和一个能同时控制两灯的开关组成的电路，直接不能观察连接情况，为了判断两灯是串联还是并联，下列方案中可行的是（　　）
    A．分别用电流表测出每个灯泡的电流
    B．分别用电压表测出每个灯泡两端的电压
    C．拔掉一个灯泡看另一个灯泡是否发光
    D．分别断开和闭合开关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲乙所示的装置和器材．
    （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B
    A．采用完全相同的加热方式
    B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和另一种液体    
    D．盛放水和另一种液体的容器相同
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    （4）另一组同学将上述实验装置进行了改进，如图丙所示，用两根串联起来的阻值相等的电热丝代替火焰强度相同的酒精灯作热源，它的优点在于这两个串联的电阻丝在任何时间产生的热量相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电压表与电流表的示数将（　　）
    A．电流表、电压表示数都变小B．电流表示数变大、电压表示数变小
    C．电流表示数变小、电压表示数变大D．电流表、电压表示数都变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．同学们准备用如图所示的实验装置进行“探究物质的比热容”实验．
    （1）他们的实验巧妙地应用了电加热器在相同的通电时间对外供热相等的特点，目的是要使不同液体吸收的热量相同，然后进行水和煤油的对比实验．
    （2）为了节约时间，他们全班合作，分成若干实验小组分头进行实验，最后各小组将所测的实验数据交流汇总共同使用，部分小组的实验数据如下表所示．
    小组序号12345
    液体名称水水水煤油煤油
    液体质量m/g100100200100200
    液体初温t1/℃2020202020
    液体末温t2/℃4140315940
    升高的温度（t2-t1）/℃2120113920
    通电时间t/min55555
    在忽略了一些次要因素对实验影响后，他们得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是相同的；相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是不同的．
    （3）经过讨论，他们设想如果测出电加热器两端的电压、通过电加热器的电流和通电时间，就可以应用电功公式W=UIt计算出消耗的电能，然后就可以根据本实验的所测的数据计算出被测液体的比热容．请你对此设想发表自己的看法计算出的被测液体的比热容不准确．因为热量损失太大，液体吸收的热量远小于电加热器放出的热量，所以计算出的被测液体的比热容误差太大，没有意义．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．探究“产生感应电流条件”的实验步骤如图中甲、乙、丙所示．

    （1）在实验中，我们通过观察电流表指针是否偏转来判断电路是否有感应电流．
    （2）通过比较图甲丙 可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图甲乙可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线的运动．
    （3）若在图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路有感应电流（填“有”或“无”）．
    （4）在图甲中，若AB棒向左移动时，电流表指针向右偏转，那么AB棒向右移动时，电流表指针的偏转方向是向左（填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明在做“测定小灯泡的电阻值”的实验，

    （1）请根据如图1实物连接图在如图2方框内画出对应的电路图．
    （2）小明用开关试触电路，发现电流表、电压表分别出现了如图3．所示情况，则电流表产生此现象的原因是电流表选择的量程太小；电压表产生此现象的原因是电压表正负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图是某物质的温度随时间变化的图象．由图可知：这种物质是晶体（选晶体、非晶体），物质在BC阶段的状态是固液共存．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝Rx的电阻值（大约几欧），他已连接图甲所示的部分电路．
    （1）连接的过程中开关应断开，请你在图甲中用笔画线代替导线，帮小明将电路连接完整（连线不得交叉）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A端（选填“A”或“B”），闭合开关，小明调节滑动变阻器的滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有明显示数且始终不变，产生的这种现象的原因可能是电阻断路．
    （3）排除电路故障以后继续实验，当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图乙所示，为0.5A，则电阻丝Rx的电阻值为7.2Ω．
    （4）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是减小实验误差．

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