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如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）、小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向__________，并通过调整__________________，来改变拉力的大小。
（2）、为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_________（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）。松手后若卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上。
（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：______________________________________________________________。
（4）、探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_______________________________。

不考虑相反钩码的多少旋转不能用剪刀将小卡片剪开忽略摩擦力对实验的影响解析:
（1）、小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，并通过调整钩码的多少，来改变拉力的大小。
（2）、为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片旋转。松手后若卡片不能平衡，则证明平衡力得在同一直线上。
（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将小卡片剪开。
（4）、探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是忽略摩擦力对实验的影响

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科目：初中物理 来源： 题型：

小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时，已连接如图甲所示电路：

（1）同实验小组另一位同学又补了一根导线，使电路完整．请你在图中画出这根导线．

（2）实验中滑动变阻器的作用是

．
（3）小涛正确操作测得数据如上表，电流表第3次示数如图乙所示，请你帮小涛填入表格的空格中．
（4）最终测得的电阻阻值为

Ω（计算结果保留一位小数）．

试验次数	1	2	3
电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.34	0.42

（5）同样是测量R的阻值，另一个实验小组的小华只选用了电阻箱、电流表及电源各一个、开关和导线若干也能完成该实验：
①在右边空白处，画出小华的实验电路图．

②说出实验的主要步骤：

③小华测电阻的方法是等效替代法，再举出运用此法的一个实例

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时，已连接如图甲所示电路：

（1）同实验小组另一位同学又补了一根导线，使电路完整．请你在图中画出这根导线．

（2）实验中滑动变阻器的作用是．
（3）小涛正确操作测得数据如上表，电流表第3次示数如图乙所示，请你帮小涛填入表格的空格中．
（4）最终测得的电阻阻值为 Ω（计算结果保留一位小数）．
试验次数 1 2 3
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.34 0.42
（5）同样是测量R的阻值，另一个实验小组的小华只选用了电阻箱、电流表及电源各一个、开关和导线若干也能完成该实验：
①在右边空白处，画出小华的实验电路图．

②说出实验的主要步骤：③小华测电阻的方法是等效替代法，再举出运用此法的一个实例．

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科目：初中物理 来源：河南省期中题 题型：实验题

小涛用伏安法测量某电阻R的阻值时，已连接如图甲所示电路：
⑴同实验小组另一位同学又补了一根导线，使电路完整。请你在图中画出这根导线。
⑵实验中滑动变阻器的作用是                                          。
⑶小涛正确操作测得数据如表，电流表第3次示数如图乙所示，请你帮小涛填入表格的空格中。
⑷最终测得的电阻阻值为__________Ω（计算结果保留一位小数）。
⑸同样是测量R的阻值，另一个实验小组的小华只选用了电阻箱、电流表及电源各一个、开关和导线若干也能完成该实验：
①在空白处，画出小华的实验电路图。
②说出实验的主要步骤：                                                             。
③小华测电阻的方法是等效替代法，再举出运用此法的一个实例                           ________。