俗语说“响水不开.开水不响“.开水真的不响吗?小明想对此进行研究.得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验.用温度计.数字声级计分别测量锅内水的温度.锅旁声音的强弱．测量结果如下表:水温t/℃40607080859095 声强级/dB38.040.543.446.852.954.455.252.8现象无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

俗语说“响水不开，开水不响“，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：

水温 t/℃	40	60	70	80	85	90	95	______
声强级/dB	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
现象	无气泡	有小气泡产生	少量气泡上升	上升气泡增多	大量气泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸腾

水沸腾时，温度计的示数如图所示，请填写表格中的空格．分析以上信息，可知温度为______时，响度最大．现在你对“响水不开，开水不响“这句话有什么新的理解？

【答案】分析：要解答本题需掌握：沸腾的条件及沸腾的特点．
解答：答：由表格中数据可知：水的沸点是：99℃；95℃时水的响度最大；
由表中数据可知：开水并不是不响，只是响度变小了
点评：本题主要考查学生对：沸腾特点的理解和掌握．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?天桥区模拟）俗语说“响水不开，开水不响”．开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在燃气灶上进行烧水实验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表：

水温℃	21	40	60	70	80	85	90	95
声强dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8
现象	无气泡	无气泡	有小气泡产生	少量气泡上升	上升气泡增多	大量气泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸腾

（1）水沸腾时，温度计的示数如图所示，水的沸点是

℃；如果继续给水加热，水的温度

不变

（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
（2）运用上表中的实验数据分析小明的实验过程：温度为

95℃

时，水的响度最大；水的响度随温度变化的规律是：

水的响度随着温度的升高先增大后减小

．
实验探究的过程和数据是否合理，小明准备再查阅有关资料，到学校与老师和同学们一起继续研究…

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?大东区二模）俗语说“响水不开，开水不响”．开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到了爸爸的支持，小明用圆底铁锅在燃气灶上烧水进行实验．他用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）、秒表分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱以及加热时间．测量结果如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
水温t/℃	21	40	60	70	80	85	90	95		…	…
声强级/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8	52.8	52.8
现象	无气泡	无气泡	有小气泡产生	少量气泡上升	上升气泡增多	大量气泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸腾	沸腾	沸腾

（1）其中第16-20min水持续沸腾，这段时间温度计的示数如图所示，可知水的沸点为

℃，此时外界气压

低于

1标准大气压．（填“等于”、“高于”或“低于”）
（2）由实验数据分析可以得出水沸腾的规律是：

水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变

．
（3）分析以上信息，可知温度为

℃时，响度最大．你认为以下关于“响水不开，开水不响”的理解正确的是

乙

（填“甲”或“乙”）．
甲：声音大的时候，水并不开，等声音不响了，水就开了；
乙：开水并非不响，只是相对于最响的时候，声音略小一些而已．

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科目：初中物理 来源： 题型：

俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量水的温度、声音的强弱，如图所示装置．

（1）该装置中的错误之处是：

温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部

；改正装置错误后的测量结果如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
水温/℃	2l	40	60	70	80	85	90	95	99	99 99	99 99
响度/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8	52.8	52.8

（2）水加热到18min时，温度计的示数如图，请将表格中括号内的数据补充完整．
（3）分析以上信息，可知温度为

95℃

时，响度最大．现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？答：

水沸腾时不是不响，只是响度较小

．
（4）请在如图坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
（5）实验中小明实际测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：
①

水不纯净

．
②

外界大气压低于1标准大气压

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗？小明想对此进行研究，进行烧水试验，用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量水的温度、声音的强弱，如下图所示装置．
（1）该装置中的错误之处是：

温度计的玻璃泡接触到了烧杯的底部

；
改正装置错误后的测量结果如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
水温t/℃	21	40	60	70	80	85	90	95		…	…
声强级/dB	37.5	38.0	40.5	43.4	46.8	52.9	54.4	55.2	52.8	52.8	52.8
现象	无气泡	无气泡	有小气泡产生	少量气泡上升	上升气泡增多	大量气泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸腾	沸腾	沸腾

水沸腾时，温度计的示数如上图所示，请填写表格中的空格．
实验中观察到水沸腾时气泡变化的情况：

气泡在上升过程中体积由小变大

．
（3）分析以上信息，可知温度为

95℃

时，响度最大．
现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？

开水并非是不响，而是响度相对于不开的水弱一点；没开的水响可能是气泡在水中破裂激起水的振动产生的声音，由于振动水最后才会浑浊

．
请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．

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科目：初中物理 来源： 题型：

俗语说“响水不开，开水不响”。开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持，小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱。测量结果如下表：

水温℃	21	40	60	70	80	85	90	95
声强dB	37．5	38．0	40．5	43．4	46．8	52．9	54．4	55．2	52．8
现象	无气泡	无气泡	有小气泡产生	少量气泡上升	上升气泡增多	大量气泡上升	水面有气泡形成	更多小气泡形成，水变浑浊	沸腾

水沸腾时，温度计的示数如下图所示，请填写表格中的空格，分析以上信息，可知温度为______________时，响度最大，现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解？

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