功率是表示的物理量. 里所做的功.叫做功率. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：初中物理 来源： 题型：

小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。

（1）如图14甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图14乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。

（2）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中。

（3）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。小楠同学用灯泡替换了电阻，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

a. 根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是　　 W。

b.你认为她的表格设计合理吗？为什么？　　　　　

c.根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图15，由图可知灯泡电阻的变化规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

科目：初中物理 来源： 题型：

小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。

（1）如图14甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图14乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。

（2）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中。

（3）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。小楠同学用灯泡替换了电阻，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：

a. 根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是　　 W。

b.你认为她的表格设计合理吗？为什么？　　　　　

c.根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图15，由图可知灯泡电阻的变化规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　

科目：初中物理 来源： 题型：

小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，老师给他们提供一些标有“2.5V”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒（3V）、导线若干．

（1）粗心的小航很快连接完电路并闭合开关，结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（2）他倆仔细检查电路后发现了问题，排出了故障，连接了如图（甲）所示电路图，还有两根导线没有连，请你用笔画线代替导线，帮他们将图中的电路连接完整．并且要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大；

（3）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；

（4）在电压为2V时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为　　　　　　A，此时小灯泡的实际功率为　　　　　　W；

（5）细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，小航说这是误差，小林不认同，发生了激烈争论．请你帮他们分析，灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是　　　　　　　　　　．

科目：初中物理 来源： 题型：

.最近，小明家里的电灯经常忽明忽暗。小明从学校借来实验仪器，想通过实验来研究产生这种现象的原因。

（1）图17甲是小明连接的部分电路，还有两条导线没有连上。请你用笔画线代替导线，帮助小明将电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向左边移动时，电路中的电流变大。

（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小。小明分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的_______不稳定造成的”。

（3）小明在小灯泡上只看到“0.3A”的字迹，其他看不清楚。于是，在电路中加接了一只电流表继续实验，实验数据记录如右表。当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图17乙所示。请帮助小明计算出这只小灯泡的额定功率是_______W。

（4）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了，那么此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了。小明的想法对吗？请简要说明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

科目：初中物理 来源： 题型：

功率是表示做功　　　的物理量，某机器铭牌上标有“200瓦”的字样，表示的物理意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　。