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    在“比较物体运动快慢”的过程中，通常的方法是“比较在相同的时间内通过的距离”，或者是“比较相同的路程所用的时间”来比较物体运动的快慢．下列四个实验中所运用的方法与此不同的是（　　）
    A、研究物体的重力与质量关系B、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关C、研究不同液体的压强跟液体密度的关系D、研究物体的动能大小跟哪些因素有关系
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列有关物理学家和他的主要贡献，说法正确的是（　　）
    A、托里拆利---测出大气压的值B、阿基米德---光的色散现象C、牛顿---杠杆原理D、奥斯特---电磁感应现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于能源、信息下列说法正确的是（　　）
    A、卫星导航不是依靠电磁波传递信息的B、太阳能、风能和水能都是可再生能源C、声波、光波及无线电波都属于电磁波D、核电站是利用可控原子核的聚变释放的核能来发电的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列哪个规律不能用实验直接验证（　　）
    A、欧姆定律B、牛顿第一定律C、焦耳定律D、阿基米德原理

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（　　）
    A、
    烛焰随着声音节奏晃动    		B、
    电流周围存在磁场    		C、
    验证电磁波的存在    		D、
    水流使水轮机转动，电流使灯泡发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法，下列事例中运用相同科学研究方法的是：（　　）
    ①平面镜成像实验中使用了两枚相同的棋子；②探究串联电路中电流的规律；③探究电流通过导体产生热量与电阻的关系；④探究杠杆的平衡条件．
    A、①与④B、②与④C、②与③D、①与③

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（　　）
    A、人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况B、通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度C、研究电流与电压关系时，控制电阻不变，研究电流与电压关系D、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    制作许多测量仪器都运用了一种转换的思路：有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量，利用这种思路制作的测量仪器有（　　）
    A、量筒B、刻度尺C、天平D、电流表

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    外界传来的声音引起______振动，这种振动经过______及其它组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给______，这样人就听到了声音．

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