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    (2007上海初中物理知识竞赛题)如图所示，在河中间固定一个细长圆管，管内有一轻质活塞，活塞下端位于水面，面积为1厘米2，质量不计，大气压强为1．0×105帕。现将活塞缓慢提高15米，则在该过程中外力对活塞做功为

    (A)50焦  (B)100焦   (C)150焦     (D)200焦



    B

    解析：在提高前10米过程中克服大气压做功等于提起的10米水柱的重力势能W1=10×1×10-4××103×10×5J=50J，提高后5米的过程中需克服大气压做功，外力对活塞做功W2=p0s×5=1.0×105×1×10-4×5J=50J，外力对活塞做功W= W1+ W2=100J，选项B正确。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（     ）    

    A．静止    B．突然开动 

    C．匀速行驶    D．突然刹车 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）小华家买了一箱牛奶，如图20所示。她仔细观察了包装箱，对箱上的包装标志产生了兴趣，经查阅，其中的“堆码层数极限”标志表示“相同包装件在仓储时的最大堆码层数”，即该牛奶箱最大堆码层一数是l6层。另外，小华还测出了包装箱平放时的底面积为0.07㎡。请解答下列问题； 

    (1)已知箱中每盒牛奶的包装袋上有“净含量250mL 257g”字样，这种牛奶的密度是多少?(计算结果保留小数点后两位小数

    (2)若在仓储时堆码层数达到了极限l6层，则最下层的包装箱受到的压力是多少?它所承受的压强是多少?(g=10N／kg)

     (3)利用所学的物理知识，说明为什么要对包装箱设置“堆码层数极限”。 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小宁为了研究浸入水中的物体所受浮力的变化规律，设计了如图所示的实验，他将弹簧测力计上端固定，下端挂一粗细均匀的圆柱体金属块A，其长度为L。开始时，他将金属块A完全浸没在水中，容器的底部装有一由阀门B控制的出水口。实验时，他打开阀门B缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化为止，立即关闭阀门B。在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力计示数的最小值和最大值分别为F1和F2，已知水的密度为ρ水．

    则金属块A受到的最大浮力为        ．金属块A的密度为         ．弹簧测力计的示数从最小值变化到最大值的过程中其示数F随圆柱体金属块A的下端侵入水中的深度χ的变化规律为       .

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011全国初中应用物理知识竞赛试题）小明的父亲为了解决全家人夏季淋浴问题，想自己动手:作一个太阳淋浴器，他买来了一个圆柱形金属桶，一个压力传感开关，两个圆柱体以及细线若干。初步设计如图13所示，其中A、B两个圆柱体通过细绳与压力传感开关相连。

    己知:圆柱形金属桶的底面积Sl=0.5 m2，高h1=50 c m;压力传感开关的作用是当它受到竖直向下的拉力达到10 N时闭合，通过控制水泵从进水口向桶内注水，当拉力等于4N时断开，水泵停止向桶内注水:两个圆柱体的底面积S2=40 cm2，高h2=12 cm，每个圆柱体重G=6N。要求当水桶内储水量达200 L时停止注水，当储水量剩余40L时开始注水。

    请你帮助小明的父亲在其初步设计的基础上，求出满足上述要求的两段细线的长度。(压力传感开关与金属桶间的距离、细绳质量与体积、计算储水量时圆柱体排水体积忽略不计)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     (2011全国初中应用物理知识竞赛题)警用弓弩因其发射时无光、声音小等特点，被广泛应用于反恐，如图7甲所示。图7乙和丙为两种配有不同瞄准装置的弩，它们可用来发射箭和钢珠，并配有手柄、肩托等辅助设备弩弦的拴绕使用了滑轮可有效地减小体积。请观察它的结构，并分析它的使用过程，其中用到了哪些物理知识?

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2010全国初中应用物理知识竞赛题)“手拉葫芦”(如图15所示)是一种携带方便、使用简易的手动起重机械，广泛用于工厂、工地、矿山、农业生产等环境，用来完成起吊货物等任务。其中HCB30型“手拉葫芦”的技术数据如下表：

    型号

    HCB30

    承载链条股数

    （股）

    2

    最大承载质量

    (t)

    3

    链条直径

    (mm)

    8

    一次起升高度

    (mm)

    3

    手拉轮直径

    (mm)

    150

    测试载荷

    (kN)

    37.5

    承载轮直径

    (mm)

    50

    最小净空高度

    （mm）

    470

    净重

    （kg）

    21.7

    最大载荷所需拉力

    (N)

    360

    毛重

    （kg）

    22.3

    注：“一次起升高度”是指，成年人在站立状态，用左、右两手交替拉动手拉链条进行正常起重操作的过程中，左手或右手下拉一次（按30cm计），所吊重物上升的高度。

    承载轮上所缠的承载链条较粗且两端固定，而手拉轮上所缠的手拉链条较细且构成一个完整的环。工作过程中，手拉链条、承载链条在轮上都不打滑。其缠绕情况如图16示。(取g=10N/kg)

    1．根据题目中提供的相关信息，通过计算， 析判断HCB30型“手拉葫芦”的手拉轮与承载轮是否是一个共轴的轮轴？

    2.计算该型“手拉葫芦”在满载的情况下正常工作时的机械效率。

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    （2012全国初中物理竞赛预赛）用图2所示的装置探究斜面的机械效率，用15N的力沿着长50c m，高30cm的斜面，将重为20N的木块匀速拉上斜面。此过程中的额外功主要是指________________________。此斜面的机械效率为____________。写出一条提高斜面机械效率的措施。

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    在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

    接触面

    毛巾

    棉布

    木板

    小车受到的阻力大小

    大

    较大

    小

    小车运动的距离s／cm

    18.30

    26.83

    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．

    （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车前进的距离就越________。

    （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体________的原因。

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