分析 (1)根据流线型的外表能减小阻力的角度去分析子弹头型;
(2)根据二力平衡条件可判断列车的动力和阻力的关系;
(3)从增大受力面积减小压强、防止铁轨陷入地下等方面分析.
解答 解:(1)列车设计为子弹头型是因为流线型的外表能减小阻力,提高车速;
(2)因为列车在匀速行驶,处于平衡状态,由二力平衡条件可知列车的动力等于所受阻力;
(3)传统的铁路轨道枕木增大了铁轨与地面的接触面积,可以减小压强,防止压强过大铁轨下陷到泥土里;
故答案为:(1)减小阻力.(2)=.(3)增大受力面积,减小压强,防止铁轨因压强太大而下陷到泥土里.
点评 此题涉及到的知识点较多,综合性很强,通过此类题目的练习,利用学生把所学知识系统的掌握起来,另外,此题有一定的拔高难度,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有正电荷的定向移动才能形成电流 | |
B. | 甲、乙两个灯泡接入电路中,甲灯比乙灯亮,甲灯两端电压一定比乙灯大 | |
C. | 规定正电荷的定向移动方向为电流方向 | |
D. | 只要灯泡两端有电压,灯泡中就一定有电流通过 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压力越大,滑动摩擦力越大 | |
B. | 压力不变,接触面不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大 | |
C. | 压力不变,接触面不变,速度越大,滑动摩擦力越大 | |
D. | 接触面不变,压力越大,滑动摩擦力越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:l | B. | 2:1 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲对乙的拉力可能大于乙对甲的拉力 | |
B. | 甲对乙的拉力不可能大于乙对甲的拉力 | |
C. | 甲对乙的拉力一定大于乙对甲的拉力 | |
D. | 只有在甲把乙拉动的过程中,甲的力才比乙的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两个力才一样大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 左脚用力蹬地面,滑板车就加速前进,利用了物体间力的作用是相互的 | |
B. | 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 | |
C. | 左脚停止用力后,人和车越滑越慢,受到的摩擦阻力逐渐减小 | |
D. | 人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失,将立即停下来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 托里拆利实验是为了说明大气压的存在 | |
B. | ![]() 铁轨铺在枕木上是为了减小压力 | |
C. | ![]() 船闸是利用了连通器原理 | |
D. | ![]() 箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 |
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