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    小明在课堂上看到老师将盛满水的杯子，用纸片把杯口盖严，再使杯口向下，纸片没掉下来，水也没流出来，他课后做了做，确实如此．他看到家中有一个矿泉水瓶子，便顺手拿过来，将其也装满水，又从口袋中掏出一个乒乓球将瓶口盖严，手按住乒乓球把瓶子倒过来，如图所示，松开手后，水会不会流出来呢？这一现象，充分说明了什么的存在？

    答案：
    解析：

    　　答案：水不会流出；大气压强的存在

    　　分析：矿泉水瓶内部装满水，没有空气，用乒乓球盖严瓶口后，倒过来，水不会流出，乒乓球将受到大气对它向上的压强而被托住，也掉不下来．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：
    （1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他
    能
    能
    听见小明轻敲桌面的声音．（选填“能”或“不能”）
    （2）两张桌子，离开一个小缝，小刚
    不能
    不能
    听见小明轻敲桌面的声音（选填“能”或“不能”）．为此，他们得到了结论：
    固体传声效果比气体好
    固体传声效果比气体好
    ．
    放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架在路边，小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验．这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头．结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为
    空气
    空气
    和
    钢
    钢
    都能传声；且传声速度不同”，小刚马上提出另一个问题“我们听到两次声响分别是由什么传来的呢？”他们带着这个问题查阅了很多资料，终于明白第一声是由
    钢轨
    钢轨
    传来的；第二声是由
    空气
    空气
    传来的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：
    （1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他________听见小明轻敲桌面的声音．（选填“能”或“不能”）
    （2）两张桌子，离开一个小缝，小刚________听见小明轻敲桌面的声音（选填“能”或“不能”）．为此，他们得到了结论：________．
    放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架在路边，小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验．这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头．结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为________和________都能传声；且传声速度不同”，小刚马上提出另一个问题“我们听到两次声响分别是由什么传来的呢？”他们带着这个问题查阅了很多资料，终于明白第一声是由________传来的；第二声是由________传来的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：
    （1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他______听见小明轻敲桌面的声音．（选填“能”或“不能”）
    （2）两张桌子，离开一个小缝，小刚______听见小明轻敲桌面的声音（选填“能”或“不能”）．为此，他们得到了结论：______．
    放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架在路边，小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验．这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头．结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为______和______都能传声；且传声速度不同”，小刚马上提出另一个问题“我们听到两次声响分别是由什么传来的呢？”他们带着这个问题查阅了很多资料，终于明白第一声是由______传来的；第二声是由______传来的．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年湖北省黄冈市黄梅实验中学八年级（上）期末物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：
    （1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他______听见小明轻敲桌面的声音．（选填“能”或“不能”）
    （2）两张桌子，离开一个小缝，小刚______听见小明轻敲桌面的声音（选填“能”或“不能”）．为此，他们得到了结论：______．
    放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲置的长钢轨架在路边，小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验．这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头．结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是因为______和______都能传声；且传声速度不同”，小刚马上提出另一个问题“我们听到两次声响分别是由什么传来的呢？”他们带着这个问题查阅了很多资料，终于明白第一声是由______传来的；第二声是由______传来的．

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