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15.如图三个电阻,R1:R2:R3=1:3:6,把这三个电阻接入电路工作时,下列关系不正确的是(  )
A.通过三个电阻的电流比为I1:I2:I3=3:2:1
B.三个电阻两端电压之比为UI:U2:U3=1:2:2
C.三个电阻消耗的电功率之比为P1:P2:P3=6:4:3
D.三个电阻消耗的电功率之比为P1:P2:P3=3:4:2

分析 (1)明确电路结构,根据串并联电路中电流的关系进行分析,得出通过三个电阻的电流比;
(2)根据串并联电路电阻和电压的关系,结合串并联电路中电流的关系和欧姆定律,得出三个电阻两端电压之比;
(3)关键通过三个电阻的电流和三个电阻两端的电压,结合公式P=UI得出三个电阻消耗的电功率之比.

解答 解:
A、由图可知,电阻R2和R3并联,通过两电阻的电流之比等于电阻的反比,则I2:I3=R3:R2=6:3=2:1;R1在干路中,通过R1的电流等于R2和R3的电流之和I1=I2+I3=2+1=3,则通过三个电阻的电流比为I1:I2:I3=3:2:1,故A正确;
B、电阻R1与电阻R2和R3并联的总电阻之比为R1:R=1:$\frac{3×6}{3+6}$=1:2,根据欧姆定律变形公式U=IR可知,电阻R1与电阻R2和R3并联的总电阻两端电压之比为U1:U=IR1:IR=R1:R=1:2,又因为电阻R2和R3并联,所以电阻R2和R3两端电压相等,所以三个电阻两端电压之比为UI:U2:U3=1:2:2,故B正确;
CD、根据公式P=UI可知,三个电阻消耗的电功率之比为P1:P2:P3=U1I1:U2I2:U3I3=1×3:2×2:2×1=3:4:2,故C错误,D正确.
故选C.

点评 本题考查了串并联电路中电流、电压、电阻的规律,同时考查了欧姆定律和电功率公式的应用,综合性强.

练习册系列答案
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5.生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理,甲乙两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法.请根据图片回答下面的问题:

(1)图甲中做法的道理是升高液体温度加快蒸发;
(2)图乙中做法的道理是增大液体表面积加快蒸发.
(3)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图丙丁所示的两种情景,你可以确定丙图是火焰熄灭后的图片.

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6.下列有关电现象的说法中正确的是(  )
A.为了保护电压表,在预先不知道被测电压大小时应先选用量程较小的量程
B.决定电阻大小的因素是导体的长度和横截面积,实验研究的方法是控制变量法
C.半导体材料可以用来制成计算机内集成电路中的二极管和三极管
D.干木棒和果树属于绝缘体

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3.在测定小灯泡功率的实验中,选用的电源电压应大于(填“大于”“小于”“等于”)小灯泡的额定电压,滑动变阻器应跟灯泡串联在电路中,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的位置,这样做的目的是保护电路,滑动变阻器的另一个作用是调节灯泡两端的电压.

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10.探究“光的反射规律”
某小组实验步骤如下:A.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示.
B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹(如甲图)
C.取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r.
D.纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线.(如乙图)
根据上述实验步骤,回答下列问题:
(1)该实验中硬纸板显示出:反射光线与入射光线位居法线两侧.
(2)硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面.
(3)由实验步骤C可以得到的规律是反射角等于入射角.
(4)在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是光路可逆.
(5)多次实验是为了总结规律,防止结论的偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,电路中(  )
A.当U-定时,R变小,I-定变小B.当U-定时,R变小,I-定变大
C.当U变大时,R变大,I就变小D.当U变大时,I变大,R也随着变大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示,闭合开关发现L3不亮,L1、L2都能发光,则可能出现的故障是(  )
A.L3灯座短路B.导线d开路C.导线f开路D.L3的灯丝断了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.若两个相互接触挤压的物体,在外力作用下有相对滑动趋势,而又未发生相对滑动,则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力,叫静摩擦力,
小明同学为了研究静摩擦力,做了下面的实验:
①小明用手握住一只质量为100g的柱形玻璃杯,使杯子静止在手中(杯口水平);
②保持握杯的力不变,缓慢向杯内加入50g的水,杯子在手中始终保持静止;
③保持握杯的力不变,继续缓慢向杯内加水,直至杯中水的质量增加到500g时,杯子恰好要下滑,这时稍许加大握杯的力,杯子又静止.
④继续缓慢向杯中加水,当杯中的水又增加了一定量时,杯子恰好又要下滑,再次加大握杯的力,杯子又静止,
请根据要求,回答问题:
(1)实验中所用的杯子重为0.98N,步骤①中杯子受到的静摩擦力为0.98N.
(2)分析步骤①、②的现象,可知杯子(包括杯内水)受到的总重力增大时,手与杯壁间的静摩擦力增大(填“增大”、“减小”或“不变”).杯中水增加时,杯底受到水的压强增大(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)分析步骤③、④的现象,发现手握杯的力一定时,手与杯壁间静摩擦力有一个最大值,当杯子所受的总重力大于这个最大值时,杯子会下滑.
小明猜想:物体间静摩擦力的最大值与物体间的压力有关,压力越大,静摩擦力的最大值就越大.
请你设计一个简单实验,验证小明的猜想是否正确,
实验器材:木块一个,砝码若干,弹簧测力计.(补充所缺器材)
简要做法:用弹簧测力计沿水平方向由小到大对置于水平面桌面的木块施力,记下恰好拉动木块时的拉力;在木块上分别加上一个砝码、二个砝码、三个砝码,重复上述过程.
如何判断:若每次的拉力相等,则说明猜想错误;若压力增大,拉力增大,则说明猜想正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明探究水沸腾时温度变化的特点,获得的数据如表:
时间/min1234567
温度/℃90939699100100100
请利用表格中的数据,在图中用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象.
结论:水沸腾过程中,不断吸热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中的沸点为100℃.

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