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    13．速度是表示物体运动快慢的物理量，一辆摩托车行驶的速度为40km/h，其物理意义是每小时摩托车行驶40km．

    分析 要理解速度的物理意义，理解速度大小的物理意义．

    解答 解：速度是表示物体运动快慢的物理量；
    一辆摩托车行驶的速度为40km/h，其物理意义是每小时摩托车行驶40km．
    故答案为：物体运动快慢；每小时摩托车行驶40千米．

    点评 本题主要考查速度，速度单位的物理意义，基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
    A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲）．
    B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．上述两种实验方案中：
    （1）A方案是为了探究动能大小与速度关系，若木块被撞后移动的距离越远．即小车对木块的推力做的功越多，说明小车撞击木块时的动能越大．后面这种研究方法叫转换法
    （2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？B、不合理 （A、合理/B、不合理）．理由是没有控制小车到达水平面时的速度相同．
    （3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是B、不能（A、能/B、不能），你的依据是木块将一直匀速直线运动下去，无法比较小车动能的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．电阻R1、R2并联在电路中，已知R1=10欧，R2=5欧，则通过R1、R2的电流之比和加在R1、R2两端的电压之比分别为（　　）
    A．1：2  1：2B．2：1  2：1C．1：2  1：1D．2：1  1：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．观察手电筒结构图，在虚线方框内画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．速度是表示物体运动快慢的物理量，某同学骑自行车做匀速直线运动，若他在6秒内通过120m的路程，则他在前2秒的速度是20m/s，他在第4秒的瞬时速度为20m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中正确的是（　　）
    A．热机的功率越大，它的效率就越高
    B．热机做的功越多，它的功率越大
    C．功率大的热机比功率小的热机做功多
    D．所有热机的效率都小于1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某实验小组利用如图的装置粗略测量蜡烛的热值，图中A是带有木棍的容器（内装有水），B是下部开有许多小孔的罩子．
    （1）观察实验装置可知，实验小组的同学是通过计算水吸收的热量间接测量蜡烛燃烧放出的热量．
    （2）要完成本实验，除了图中的实验器材，还必需的测量工具是温度计和天平．
    （3）本实验测出的热值会比真实值偏小，造成这一偏差的原因是蜡烛燃烧释放的热量不能全部被水吸收（写一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于运动和力，下列说法中正确的是（　　）
    A．排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小不是平衡力
    B．下沉的物体不受浮力
    C．汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然消失
    D．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．用笔画线代替导线，将电灯和控制它的开关正确地接入如图所示的家庭电路中．

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